发表网官网 学术咨询:400-888-7501 订阅咨询:400-888-7502 股权代码 102064
民族高等教育研究杂志 民族高等教育研究
省级期刊
分享到:

民族高等教育研究杂志

Research on Higher Education of Nationalities

主管单位:内蒙古自治区教育厅
主办单位:内蒙古民族大学
国际刊号:2095-4336
国内刊号:15-1363/G4
审稿时间:1个月内
全年订价:¥ 408.00
创刊:2013
类别:教育类
周期:双月刊
发行:内蒙古
语言:中文
起订时间:
出版社:民族高等教育研究
曾用名:内蒙古民族大学学报;哲里木畜牧学院学报
主编:巴苏和
邮编:028043
库存:200
邮发:16-133
  • 广西边境民族地区教师队伍建设政策实施的问题及对策研究--以CH市为例

    作者: 广西民族大学; 广西南宁530006 王瑜; 江玲丽

    当前广西边境民族地区教师队伍建设政策实施过程中,存在教师队伍结构不合理、教师单向流动明显以及教师专业发展较缓慢等问题,这些内生性及外源性困境是由当地的历史、文化、社会等诸因素以及教师自身因素所造成的。...

  • 广西边境民族地区民族文化课程建设现状的内容与特征

    作者: 广西民族大学; 广西南宁530006 吴诗源; 钟海青

    广西边境民族地区有着历史悠久并独具特色的民族文化和边境文化,由于历史的原因在教育的发展上远远落后于其他地区,普遍意义的科学文化教育水平不高,民族文化的教育开展也面临诸多困难。随着民族教育的发展,中小学校...

  • “一带一路”倡议下西藏国门教育:挑战与对策--以米林县国门学校为例

    作者: 西藏民族大学管理学院; 陕西咸阳712082; 西藏民族大学继续教育学院; 陕西咸阳712082 张雷雷; 王跃

    西藏拥有很长的边境线,少数民族散居于此,边境局势复杂。西藏对接“一带一路”倡议后,要稳定边境地区,从长远计,必须发挥国门教育的功能和作用,如此才能紧紧抓住边境地区民族学生的教育主权,为国家培养爱国守土的边...

  • 改革开放以来民族教育政策价值取向演变分析

    作者: 广西民族大学民族教育研究中心; 广西南宁530006 欧以克; 付倩

    政策的价值取向是政策制定与执行的出发点和归宿点。改革开放以来我国民族教育政策在不同的历史时期表现出不同的价值选择,经历了从以社会为本到以人为本、从坚持公平到追求均衡、从注重数量到重视质量、从强调一致...

  • 改革开放40年来我国民族高等教育研究的发展历程及其主题演化趋势

    作者: 中央民族大学教育学院; 北京100081 成丽宁; 苏德; 阿木古楞

    改革开放40年来,我国民族高等教育研究经历了以“复苏与发展”为中心的启动阶段、以“改革与提质”为中心的探索阶段和以“内涵式发展”为中心的深化阶段的发展历程,取得了丰硕研究成果,逐步形成了多元化的研究趋势...

  • 民族高校中外合作办学发展困境及路径探析--以延边大学经济学专业为例

    作者: 延边大学经济管理学院; 吉林延吉133002 沈权平

    中外合作办学是实现高等教育国际化的主要方式,更是民族高校迈向国际舞台、提升办学层次和质量的重要途径。本文就中外合作办学对我国民族高校的作用及当前民族高校在推进中外合作办学过程中需注意的问题进行了分析,...

  • “一带一路”背景下甘南地区藏族家长对其子女双语学习态度的影响因素研究

    作者: 西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心; 甘肃兰州730070; 西北师范大学教育学院; 甘肃兰州730070 樊改霞; 赵旺来; 王曦

    本文采用问卷调查与访谈的方法,对甘南地区藏族家长对其子女双语学习态度进行研究,经研究发现,藏族家长对其子女藏语学习态度的认知、情感、行为水平的满意率和满意度均高于汉语学习态度的满意率和满意度。通过分析...

  • 《民族高等教育研究》稿约

    作者:  

    《民族高等教育研究》是经国家新闻出版署批准,国家民委和内蒙古自治区人民政府共建学校--内蒙古民族大学主办的、我国目前唯一向国内外发行的民族高等教育研究专业学术理论期刊。本刊立足于办“精品期刊”和“特色...

  • 少数民族双语教育问题与对策--基于呼伦贝尔市调查研究

    作者: 中央民族大学教育学院; 北京100081 朱金玲

    新中国成立以来,我国少数民族双语教育取得了举世瞩目的成就。而在新时期,我国双语教育也面临新的挑战与困难,发现并解决其发展中的新问题,是民族教育质量切实提升的关键。呼伦贝尔市多年的民族融合形成了以蒙古族为...

  • 民族预科教育高校自主培养模式探索与实践--以中南大学为例

    作者: 中南大学本科生院; 湖南长沙410083; 中南大学马克思主义学院; 湖南长沙410083 刘铁雄; 赵薇; 秘金雷

    我国民族预科教育的高校自主培养模式有助于克服“基地模式”的不足,使学生尽早融入高校氛围,有效对接专业学习。中南大学在实践中初步建立了独具特色的自主培养模式:顶层设计方面,注重凝聚全校共识协同育人,合力服...

  • 基于核心素养导向的民族预科数学教育改革探究

    作者: 陕西师范大学民族教育学院; 陕西西安710062 王梦婷; 杨维平

    核心素养既是适应信息化时代发展的需要,又是全面深化教育改革、培养创新性人才的需要。民族预科教育应该注重对学生核心素养的培养。数学是民族预科教育的核心课程之一,对民族预科生核心素养的形成具有重要作用。当...

  • 美国部落学院使命宣言的演进--以迪内学院(Diné College)为例

    作者: 汕头大学高等教育科学研究所; 广东汕头515063; 西南大学西南民族教育与心理研究中心; 重庆400715 甘永涛; 胡甜

    迪内学院(Diné College,前身是Navajo Community College)作为美国第一所部落自治学院,是美国规模最大、影响力最广的部落学院,它的成就离不开使命宣言的逐步发展与完善。使命宣言作为富有生命力的目标系统,起着决定...

  • 性别和种族对美国SAT考试成绩影响的定量分析

    作者: 浙江理工大学经济管理学院; 浙江杭州310018 叶露; 邵佳锰

    SAT(Scholastic Assessment Test)作为美国目前广为接受的大学入学考试,其公平性一直遭受质疑,尤其是在性别、种族等敏感领域。基于美国某高中学生的SAT数据,运用最小二乘估计法,建立了关于SAT考试成绩的单方程线性...

  • 新时代民族院校教书育人协同机制的实践创新与完善

    作者: 中南民族大学教育学院; 湖北武汉430074 王世忠

    教育的本质是培养人,这是古今中外的共同认识。民族院校的人才培养是一个系统工程,需要各要素协同创新。民族院校既是我国高等教育事业的有机组成部分,也是我国少数民族高等教育办学模式的集中体现,因其特殊性,在高...

  • 少数民族高层次工程科技人才的培养路径与政策建议

    作者: 大连理工大学高等教育研究院; 辽宁大连116024 康乐

    高层次工程科技人才是实施创新驱动发展战略、增强民族地区经济社会发展能力的重要人力资本和智力资源。受到体制机制等多种因素影响,少数民族高层次工程科技人才的教育供给侧和产业需求侧在结构、质量、水平上还不...

  • 民族院校研究生协同创新培养模式的构建与反思

    作者: 中南民族大学生命科学学院; 湖北武汉430074; 中南财经政法大学继续教育学院; 湖北武汉430073 谭艳平; 沈宏

    研究生协同创新培养是以社会需求为导向,统筹协调并且整合利用政府、企业、高校、科研院所、用人单位等各类机构的资源,对研究生进行实践及创新能力的培养。民族院校的研究生教育在人才培养和民族地区发展等方面肩负...

  • 高校学生管理工作模式的探讨

    作者: 吉林大学行政学院; 吉林长春130012 范斌

    高校学生管理工作在新的形势下,面临着诸多问题,引起了社会的广泛关注。高校学生工作管理者对学生管理的模式展开了大量的探索。本文首先提出高校学生管理工作中出现的诸多问题和相应的解决方式,同时,尝试提出在新形...

发表服务 期刊投稿 加急见刊 订阅咨询 返回首页