民族高等教育研究是一本由内蒙古民族大学主办的教育期刊,2013年创刊,双月刊。该刊严控学术质量,努力吸引高质量论文,为该行业领域发展建设与科研成果传播做贡献,欢迎大家踊跃投稿或订阅。本刊主要栏目有:民族教育、教育人类学、人才培养、思想政治教育、教育心理学、铸牢中华民族共同体意识、民族教育与教育治理、教育扶贫、教师研究、多元文化教育、民族心理学、教学研究、预科教育、学科建设、庆祝中国共产党成立100周年、教师教育。
作者: 华中师范大学教育学院; 湖北武汉430079; 湖北省教育政策研究中心; 湖北武汉430079 王建梁
主持人语:党的十八届三中全会提出“推进国家治理体系和治理能力现代化”,并将其作为全面深化改革的总目标,报告进一步从战略高度出发,提出到2035年,“国家治理体系和治理能力现代化基本实现”。加快推进教育治理体...
作者: 华中师范大学教育学院; 湖北武汉430079; 湖北省教育政策研究中心; 湖北武汉430079; 教育部民族教育发展中心民族教育政策与法规重点研究基地 王建梁; 杨丽华
独立后,印度非常重视少数民族教育的发展,积极开展少数民族教育治理。其进程大致经历了三个时期:尝试与徘徊期,基础教育普及期以及质量提升期,逐渐形成了一个多元的治理结构,包括相对完善的法律政策体系,相互协调的...
作者: 石河子大学师范学院; 新疆石河子832003 蔡文伯; 岑丽瑶
改革开放40年,是一流大学建设价值观念嬗变的40年,也是一流大学建设制度重构的40年,价值嬗变与制度重构有着密切的关系。一流大学建设的价值嬗变经历了从政治化到现代化、从量产化到质优化、从学科化到服务化以及从...
作者: 三明学院教育与音乐学院; 福建三明365004 刘炎欣; 艾述华
复杂性思维是非线性的认识论,强调通过全局性、整体性和背景性的思维方式认知世界。用复杂性思维审视现代大学管理,现代大学是一个复杂的运行系统:大学不仅要协调政府、市场、社会和学校的四位关系,更要处理好教育体...
作者: 中国社会科学院民族学与人类学研究所; 北京100081 赵妍
针对新疆少数民族双语教育学术成果,运用布拉德福、普赖斯定律等统计核心期刊和核心作者的学术文献量,借助期刊检索系统分析学术关注度和传播度走势,采用共词聚类分析法归并研究文献的热点主题,并提炼观点,指出研究...
作者: 喀什大学教育科学学院; 新疆喀什844000 王孝龙; 余鹏
以维吾尔族儿童双语者为对象,采用跨语言的语音启动实验、语义启动实验、语言能力测试,研究跨语言正迁移双语学习机制。研究结果表明:熟练的维吾尔族儿童双语者比非熟练的维吾尔族儿童双语者表现出更明显的跨语言正...
作者: 青海民族大学预科教育学院; 青海西宁810007 姚鹏
改革开放四十年来,民族预科教育迎来繁荣发展阶段,开始探索建立大学预科教育学科理论。在民族预科教育发展历史、民族预科教育定位及政策、民族预科教育教学研究及思想政治教育、民族预科生的管理等方面取得丰硕成果...
作者: 陕西师范大学文学院; 陕西西安710062; 昌吉学院中语系; 新疆昌吉831100 马静
系统功能语法重视语言的社会性、语境、功能的研究,韩礼德是系统功能语法的代表人物,他提出的语言层次、语言的元功能、语言的“盖然性”理论帮助人们深入理解了语言的本质和语言的使用过程。随着系统功能语法的不断...
作者: 呼和浩特民族学院数学系; 内蒙古呼和浩特010051; 内蒙古财经大学商务学院; 内蒙古呼和浩特010070; 呼和浩特民族学院教育系; 内蒙古呼和浩特010051 额尔敦布和; 远; 其其格
在“新工科”视域下探析民族院校学科专业“内部装修”、应用型转型“外延绣花”、协同育人“内外融通”等内涵发展路径,阐述发展“新工科”对民族院校老旧专业转型升级、开发新兴学科专业、开放办学、行业学院建设...
作者: 青海师范大学马克思主义学院; 青海西宁810016 马存孝
民族地区高校马克思主义学院承担着立德树人的重任,是推动马克思主义在民族地区学习、研究、宣传的重要阵地。建设民族地区高校马克思主义学院,需要在理论和实践层面进行思考和研究。通过对青海省内三所高校的调研,...
作者:
《民族高等教育研究》是经国家新闻出版署批准,国家民委和内蒙古自治区人民政府共建学校——内蒙古民族大学主办的、我国目前唯一向国内外发行的民族高等教育研究专业学术理论期刊。本刊立足于办“精品期刊”和“特...
作者: 中央民族大学教育学院; 北京100081 邹婧祎
“双一流”建设是我国继“985”“211”工程之后又一有关教育的重点建设项目,是科教兴国战略的重要举措。民族院校面对“双一流”建设这一难得的发展机遇,应该处理好民族特色在教育中的科学合理应用,这也是促进民族...
作者: 西北民族大学教育科学与技术学院; 甘肃兰州730030 周鹏生
目前,民族院校通识平台选修课程存在着设置不合理的问题,课程教学质量有待提高。通识平台选修课程更多地趋向于功利色彩,课程设计简单化,课程内容媚俗化。鉴于此,必须考虑通识平台选修课程的“用”“进”“废”“退...
作者: 内蒙古民族大学教育科学学院; 内蒙古通辽028043 阿拉腾巴特
通过梳理通识教育制度和选修制度的发展脉络得知,国内高校通识教育选修课在课程定位方面存在一些问题。具体表现在通识教育选修课未能充分发挥在高等教育体系中的功能、选课自由度不高、课程偏重于实用知识等方面。...
作者: 中南民族大学少数民族大学生思想教育研究中心; 湖北武汉430074 巴玉玺
新时代的大学生思想政治教育,应根据中国特色社会主义事业对大学生的素质和能力要求,以及大学生的成长规律,从培育大学生对客观世界的认识能力入手,着力提高大学生的思想水平;从培育大学生对人生价值的判断能力入手,...
作者: 内蒙古民族大学; 内蒙古通辽028043 陈凤玉
高校后勤在高校发展中的服务育人地位与作用无庸置疑。因此,改革之声不绝于耳。但在“十三五”形式下,高校后勤究竟如何改革见仁见智。笔者认为,充分发挥服务育人功能,构建“和谐”后勤既是高校后勤改革的过程,更是...
作者: 内蒙古民族大学政法与历史学院; 内蒙古通辽028043 付淑娥; 娜仁图雅
双语教学近年来在我国高校发展迅速,内蒙古民族大学法学专业也开展了以汉语为主、以蒙古族民族语言为辅的民法蒙汉双语教学活动。然而由于师资、教材、考核评价体系的原因,限制了民法蒙汉双语教学的发展,因此在今后...
作者: 内蒙古民族大学大学外语教学部; 内蒙古通辽028043 郝科蕾
随着全球经济一体化发展,国际间交往与日俱增。两个不同文化背景下的组织,为了实现有效交流,必须有较强的跨文化交际能力。这一现象向以培养人才为主的各大高校提出了更高的要求,即提升大学生的跨文化交际能力。文章...