摘要：现代职业教育理念不断更新,教学技术不断拓展,教学方法不断创新,高职院校《应用文写作》课程教学已经形成了新的教学模式.本文就现代职业教育理念中针对《应用文写作》课程的教学特点、教学结构、教学方法和考核形式等问题进行分析和探讨.

简介：《南北桥》（CN：22-1221/F）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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