摘要：本文从创业型大学的视角出发，对清华大学和新加坡国立大学的创业教育进行比较研究，彰显了全球化时代创业型大学的新兴模式。新加坡国立大学依托大学企业整合创业教育，清华大学调动院系、部处参与形成丰富的创业教育资源。大学内部及其与外部关联机构之间的边界渗透性，促进各种资源在大学及其外部环境之间流动，各界协同众筹实现创新创业。创业型大学和创业教育进行着双向互动，创业型大学环境下课堂、校园与社区／社会三类学习空间中都开展着创业教育，而创业教育拓展和深入实现的过程中也催化激发、或直接参与着创业型大学的发展。

简介：《清华大学教育研究》（CN：11-1610/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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