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"动静相宜""视听结合"--高校音乐鉴赏课程教学策略之刍议

谢艳娟 广西科技师范学院教育科学学院; 广西来宾546199
高校   音乐鉴赏   教学   策略  

摘要:高校公共艺术课程体系中的音乐鉴赏课程,是一门提高大学生综合人文素养的重要课程。文章在传统的音乐鉴赏课程教学模式的基础上,试图从提高学生兴趣、突出学生主体地位的出发点来探索高校音乐鉴赏课程的最佳教学策略和方法,以求达到最佳的教学效果。

简介:《青年与社会》(CN:53-1037/C)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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