摘要：混合式教学的出现引发了世界范围新一轮课堂教学改革的理论与实践探索,由清华大学推出的智慧教学工具雨课堂帮助教师开展混合式学习已得到广泛师生认可。文章基于雨课堂的混合式教学进行教学设计,在课前阶段以学情分析为核心,在课中阶段以师生互动为关键,在课后阶段以个性化辅导为重点,以期为混合式教学改革提供理论与实践借鉴。

简介：《青年与社会》（CN：53-1037/C）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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