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“第二课堂成绩单”制度建设方法探析

姜应龙 宁夏大学; 宁夏银川750021
制度建设   方法  

摘要:把制度建设作为推动“第二课堂成绩单”制度工作的关键,从制度制定、制度执行和制度评估三个方面着手,协同联动、综合研判、科学设计,做好制度建设顶层设计,对提升“第二课堂成绩单”制度工作系统化、科学化、规范化水平,确保“第二课堂成绩单”制度工作落地落实,取得实效,促进共青团工作融入学校立德树人工作全局具有重要作用。

简介:《青年与社会》(CN:53-1037/C)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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