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不完全隔代教养家庭祖辈的幼儿教育边界意识探索

方小平; 陈水平; 缪凌云; 郑芳 江西科技师范大学教育学院; 江西南昌330038
隔代教养   教育   边界意识  

摘要:随着经济压力的增大,城市中不完全隔代教养家庭越来越多。不完全隔代教养家庭里祖辈的介入固然是减轻了父辈的育儿压力,但与此同时祖辈在孙辈的教育中也存在着教育边界意识不清、越界而为的现象。这种教育边界意识不清主要表现在幼儿的行为习惯、生活习惯、社会性发展及学习能力养成方面。祖辈教育边界意识不清产生的原因不仅有祖辈自身的因素,也有父辈缺位及边界意识不清的原因,因而可以从父辈和祖辈两方面着手,明晰两代人的教育边界,和谐家庭关系。

简介:《青年与社会》(CN:53-1037/C)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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