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有效教学理论视阈下公共管理学课程教学改革的探索

周伟; 卢颖 安徽财经大学财政与公共管理学院; 安徽蚌埠233030
公共管理学   有效教学   教学改革  

摘要:公共管理学是公共管理类各本科专业的一门学科基础课程,加强这门课程的教学改革,提高教学的有效性,有利于促进学生更好学习后续专业课程。"重能力、轻知识"的狭隘教学观、教材建设滞后、案例教学效果不佳等,是阻碍其有效教学的主要因素。加强公共管理学课程教学改革的主要着力点在于,平衡知识传授与能力发展的关系、合理组织和筛选教学内容、发挥教学方法系统的综合效应,以及改革学业评价方式。

简介:《齐齐哈尔大学学报·哲学社会科学版》(CN:23-1435/C)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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