摘要：培养创新型人才已是教育界的主流趋势,而创新型人才的核心竞争力就是思辨能力。缺乏思辨能力的外语专业大学生不在少数,如何克服这一问题是高校外语教育亟需解决的课题。文章通过分析思辨能力的特征及其与语言知识的关系,认为高校外语教学应以自主学习为支撑,以形成性评估为保障,以学科内容为依托,以情感培养为基础进行改革,培养和提高学生的思辨能力。

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