摘要：本研究以应用型本科院校英语专业的笔译课程为研究背景,将设定的“应用型本科院校英语专业笔译能力培养模式”应用到笔译课程的教学实践中:翻译理论、方法与技巧的传授采用传统面授和微课的混合教学模式;加强翻译实践,将项目实践引入笔译教学,以项目为依托,提高学生翻译参与度。研究显示,该模式有利于学习者对翻译理论和方法的理解和运用,有利于学习者翻译能力和素质的全面提升,学习者翻译认知现状的研究也为今后的翻译教学提升提供了有力的依据。

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