1可视计算方向的概念及发展历史 可视计算的发展的基础理论——图形学是来自麻省理工博士伊万·苏泽兰的《面板》论文,而本·拉普斯科使用模拟计算机创作的电子抽象画则开启了计算机与图形学相结合的开端。偶然发生阶段,可视计算在最初是以计算机美术的形式出现的,大部分是用于科学家或工程师为进行自身专业的绘图而开始使...
近些年随着国家对高等教育的不断重视[1],加上“互联网+”[2]、5G通讯、VR虚拟仿真[3]等技术的不断发展更新,课程的改革与创新获得大量的新成果[4]。新一代的大学生对互联网适应程度非常高,是移动互联网的原住民,对电工与电子技术的新知识、新技术需求日益增加[5]。电工技术在核聚变、磁流体发电、太阳能与风力发电、磁...
当前,我国高校毕业生就业难和就业质量低的问题仍未有效解决,生产服务一线紧缺的应用型、复合型、创新型人才培养机制尚未完全建立,人才培养结构和质量尚不适应经济结构调整和产业升级的要求。因此,需要加强对应用型、复合型、创新型人才的培养。应用型本科人才是在本科教育普通知识和基础能力培养的基础上,具有职业性...
小学数学课程创新教育漫谈:试论新时期小学数学课程创新教育 摘 要: 在小学数学教育中,培养学生的创新意识和开展创新教育的前提。教师应注重培养学生自主学习的良好习惯,将多媒体技术应用于教学中。 关键词: 新课程改革 数学课程 创新教育 “改革”与“创新”是当今教育界喊得最火的两个词,不少教师都在践行素质教育...
学前教育美术课程研究篇1 一、新形势下对课程思政的理解 1.课程思政的内涵 高职院校在积极响应国家教育改革的同时,努力使学校各专业课程的教学内容与课程思政步调保持一致,以达到协同发展的目的。把课程思政置于教育环节的重要位置,也成为了新时期高职院校教育的重要任务。和传统思政教育相比,新时期高职院校课程思政...
小学数学课程创新教育漫谈:新时期小学数学课程创新教育的浅谈 【摘要】在新课程背景下,培养学生的创新能力尤为重要,当前数学课堂的改革重点就是要进行创新教育,从而培养学生的综合实践能力。 【关键词】小学数学;创新意识;创新思维;创新能力 小学数学教学不仅是教师与学生共同交流经验、交流情感、互相启迪心智共同...
小学语文课程教学篇1 在目前的小学语文课程活动中,教师习惯于用理论灌输式、语文习题练习的方式来开展阅读活动,导致学生缺乏参与课堂活动的机会、空间,打击了学生学习的成就感、自信心,学生之间缺乏互动、交流,语文课程氛围较为单一、枯燥,语文课堂活动有效性有待提升。围绕以上教育现状,教师要强化对语文课堂提问...
高等职业教育以培养高素质高技能的应用型、服务型型人才为目标,在这一目标的指导下,重视语文教学与专业教学的对接,推动语文素养与专业素养的协调发展,对于高职院校人才培养目标的实现具有非常重要的现实意义。 一.语文学科在职业教育中的地位 《江苏省五年制高等职业教育语文课程标准》(以下简称《标准》)指出,五年制...
1新媒体环境中的茶文化 新媒体是相对传统媒体形式来说,以数字化为主的传统媒体、网络媒体、电视媒体、数字杂志等。其中,微信公众号、直播等新型的新媒体工具与形式异军突起成为了这个时代宣传的“中流砥柱”,且新媒体的受众面十分广泛。在新媒体环境下茶文化元素融入高校思政课教学方法中,不仅可以有效的利用新媒体环...
一、学前教育专业美术课程体系现状 (一)课程内容过于陈旧、过于专业化。以本校学前专业美术课程为例,近年来教学中采用的教材陈旧;教学内容脱离时代,脱离幼儿园实际需要,过于专业、抽象。 (二)课时设置不能满足教学需要。学前教育专业课程繁多,能分配给美术课程里的课时少之又少,对于美术教学来说远远不够。 (...
新工科下课程思政篇1 一、现状基础 在高等教育中,科学教育、工程教育以知识传授为主,导向工具理性,工具理性对学生价值引导;而人文教育主要以思想教化为主,导向价值理性,大学阶段的学生如何存在、以何种方式存在,是由两种教育共同形塑决定的。若只强调一方而忽视另一方,则必然导致学生发展上的“单向度”,学生的...
摘要:课程思政教学是将专业知识与思政元素有机结合的创新式教学模式,其优势是可以实现知识教学与育德育人的相互促进,对于计量经济学这门经济类必修课来说,在教学的过程中应当进行课程思政教育,提升学生理论知识能力的同时树立其积极向上的价值理念,要求教师通过增强课程思政教学意识,发掘课程知识并与思政元素结合...
新工科下课程思政教育篇1 自2017年2月教育部高等教育司印发《关于开展新工科研究与实践的通知》以来,我国的新工科教育已经从理论创新研究一步步走向了实践和落实,通过政策的不断完善和引导,新工科教育取得的成效也在一步步展现[1]。新工科背景下的人才培养以立德育人为引领,以融合和创新为理念,以教学、教材、管理等...
土地资源教学改革与创新:土地资源管理实践教学改革与创新 【摘要】土地资源管理是一门新兴的集经济学、法学、管理学、区域学等诸多学科为一体的综合学科。其学科性质决定该专业兼有管理与应用双重性质,实践教学在高校本科人才培养过程中具有重要作用。通过对贵州大学土地资源管理专业实践教学的现状和存在问题的调查分析...
在大学音乐课程教学中,教授的内容主要以现代音乐教学为主,但是随着这些年来社会主流的发展,在现在的大学音乐教育中,教师开始逐渐将古琴这一中国特色文化,融合进入现代音乐教学中,从而通过课程的教学,让学生能够形成一定的古琴观念。然而在实际的学校课程教学中,教师在对学生进行课程教学的时候,为了达到更好的教...
创新文化产业教学课程的探索有利于提高视觉传达专业学生的创新能力和专业水准。创新文化产是一种在经济全球化背景下产生的以创造力为核心的新兴产业,强调一种主体文化或文化因素依靠个人或者团队通过技术、创意和产业化的方式开发、营销知识产权的行业。创新文化产业主要包括广播影视、动漫、音像、传媒、视觉艺术、表演...
摘要:针对特殊情况下如何提升实验实践课程线上教学质量的问题,从教学大纲修订、教学资源建设、教学过程设计及课程考核方案等课程全过程研究了实验实践课程线上教学改革方案。并将其应用于“企业实训”课程在线教学,取得了良好的教学效果。初步形成了基于PBL-TBL融合的“导学-自学-评学-质疑-总结-提升”的线上教学模式...
近几年,电脑艺术设计教育发展迅速。部分国内设计专业重点院校正在寻求改变,研究课程改革,陆续了电脑艺术设计课程教学改革实验的相关资料,让更多的设计类学校意识到课程教学改革的重要性。目前,我国还没有一套完善的激发学生创新能力的基础训练课程,通过对这类课程的深入分析,构建起较为系统、专业的电脑艺术设计创...
网络营销课程教学改革探索:基于创新创业人才培养模式的《网络营销》课程教学改革探讨 摘要:电子商务的蓬勃发展与专业人才缺乏的反差明显,如何缩减彼此的差距,并实现真正的科教兴国人才强国的战略,是高校电子商务教育改革的重点。围绕创新创业型人才的培养目的,进行课堂和专业的教育改革是值得尝试的途径。 关键词:...
摘要:为提升环境工程基础课程教学质量,基于混合式教学模式的优势,探讨了环境工程基础课程混合式教学模式改革策略:做好混合式教学设计,线下开展问题导向型教学,完善线上资源建设,优化教学内容,做好效果评价,将便利丰富的线上教学与参与度高、互动性好的线下教学有机融合起来,进而增加环境工程基础教学的广度与深度...
一、研究背景 2015年,李克强总理在政府工作报告中强调了“互联网+”行动计划的重要性,“互联网+”的概念迅速引发了各方关注,几乎成为了各行各业转型的“标配”。“互联网+”行动计划依托于新兴的网络信息技术,能够支撑我国的教育信息化建设和教育资源优化配置,推进教学模式革新,促进教学理念的转变。随着信...
风景园林行业的日趋发展成熟对风景园林专业人才综合素质提出了更高的要求。在人才培养模式与输送方向上,地方普通高校有其自身的特点,以怀化学院(HHU)为例,企业已成为人才培养与输送的主要方向。因此,在专业教育中,缩短学生能力与企业要求的差距,加快毕业生适应岗位的速度,显得尤为重,实行校企合作办学,是缩短...
前言 信息化时代的发展,使得我国智能化发展尤为显著。其既表明了我国现代化技术的开发到达了一定程度,同时也指示着全球人类已经迈进了信息化的时代。信息化发展过程中,其要求人类与其需求是持有一种平衡, 一、信息技术课程设置的意义 在根据学校的自身情况进行编写教材,就能够满足学校的实际情况,比如学生的学习差...
0引言 2014年,“课程思政”概念首次出现在“上海高校课程改革”工作文件中;2016年,全国高校思想政治会议上,2017年,国家教育部门明确指出了各高校需在改革过程中大力倡导和持续推进以“课程思政”为目标的课题教学改革。增强专业课教师讲课过程中的思想政治教育意识,推动专业课老师自觉参与思政教育工作的实践。实践...
摘要:立足电气工程综合课程设计课程的特点,将关联性强的思政元素融入到教学实施环节,在培养学生专业知识、实践能力的同时培养学生的职业伦理,以期使学生能完成电网中非连锁故障的完整处理流程,激发学生对行业规范、标准的学习动机,树立良好的职业素养,增强学生的社会责任感。为电气工程及其自动化专业的高校一线专...
土木工程施工课程篇1 随着建筑行业的逐渐兴起与发展,以及国家对工程建设工作的重视,我国大多数高等院校都开设了土木工程专业,为国家培养相关的专业性人才。其中土木工程施工课程是土木工程专业的专业课教学中重要的组成部分,此课程重视理论与实践的相结合,着重于培养学生利用土木工程专业课知识进行实际操作,解决施...
钢琴基础课程教学研究:学前教育专业钢琴基础课课程建设与改革创新 论文关键词: 学前教育专业 钢琴基础课 建设 改革 论文摘要: 钢琴基础课是学前教育专业的一门非常重要的基础课程,课程的设置与安排是否合乎科学规律,教学手段与方法是否合理,对学前教育专业的学生来说十分重要。在原有授课形式、课程构架体系、课...
土木工程施工课程篇1 1前言 “土木工程施工”是土木工程专业的一门主干课程,包括施工技术和施工组织两部分内容。本课程的目的是培养学生的实践能力,使学生掌握主要建筑工程施工中常见工种的施工技术原理,熟悉现代土木工程施工中出现的新材料、新工艺的应用及发展,培养学生解决实际工程中出现的各种施工技术问题,由于...
一、OBE教学理念概述 OBE(Outcome-BasedEducation)教学理念,即基于学习产出的教育,也被称为“成果导向的教育”。该理念起源于20世纪80年代的美国教育改革,其目的是反思教育的实用性以及教育成果的重要性,解决学生学习能力参差不齐的问题。[1]其发展至今已有40多年,国外研究多以基础性内容为主,包括理念界定、发展...
随着中国当前的工业转型升级和社会主义市场经济快速稳健发展,中国的职业教师培训事业近年来发展得很快,培育了大量技能型人才,为提升中国劳动力的整体素质,为推动经济发展与就业作出了很大贡献。和中国传统人才培养方式一样,技能型创业人才培养不但要有娴熟的专业技能,而且还要有正确的社会价值观和良好的综合素养。...
前言 对于学生而言,《道德与法治》课程区别于一般的课程,具有较强的理解难度且相关的理论知识过于抽象,使得学生无法从本质上理解相关知识。对于教师而言,道德与法治课程的理论知识概念性过强,在实际授课的过程中,难以进行有效讲解。而互动式教学方式的出现,对于学生独立性、主动参与性的培养以及提升课堂教学效果...
计算机基础课程教学篇1 大学计算机基础作为通识类必修课程,有着较强的思想表达和文化传承作用,因此培养学生拥有合格健康的价值观念、道德素养、职业操守成为授课教师的主要任务之一.本文以大学计算机基础课程为主要研究对象,从提高教师课程思政能力、优化课堂教学模式、提升课程目标、丰富教学内容、更新教学资源等方...
互联网下高校在线课程篇1 随着世界范围内大规模在线课程的发展和国际高等教育竞争的日益加剧,中国大学既迎来了难得的发展机遇,同时也面临着严峻的挑战[1]。我国《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》明确强调,教育信息化的核心是促进教育公平、提高教育质量、降低教育成本。MOOC、SPOC的产生...
高校食品安全篇1 高校食品质量与安全专业开设的主要目的是为食品市场培养各种专业人才,保障中国食品市场安全。鉴于该专业的重要性,教师在开展教学中既要重视食品相关专业知识教育,也要重视学生思想道德教育,即要在该专业进行课程思政实践,全面提升学生综合素养。由孙志河等编著,高等教育出版社出版的《食品质量与安...
土木工程施工课程教学篇1 《土木工程施工》具有综合性强、实践性强等特点,本论文针对《土木工程施工》具有的特点与目前该课程教学过程中存在的问题,提出了一些有效的改革方案,并为《土木工程施工》的教学改革提供了依据,也为类似课程的改革提供了参考。 一、《土木工程施工》课程特点 1.综合性强。《土木工程施工》分...
1引言 网上学习和网络课程在高等学历继续教育当中发挥越来越重要的作用。但是网络课程的教学还面临很多的问题,比如工科类专业的专业基础课程—电工电子技术,课程学习难度较大,课程通过率低,也给后续专业课程的学习带来了严重的障碍。2017年初,我校启动高等学历继续教育改革项目,开设包含本专科专业共14个,目的是培...