小学语文阅读教学篇1 随着新课改的实施推进,以学定教的目标已然成为共识,给予学生学习支架至关重要。因此,“问题链”作为学生学习的支架,能够引领学生思维链式递进,提升学生的语文学科素养,实现育人价值。 一、小学语文阅读教学中“问题链”发展价值 (一)促进学生高阶思维发展 学生高阶思维的发展,是落实核心素...
古诗词群文阅读教学篇1 群文阅读教学,是指在单位时间内,师生围绕一个或多个议题选择一组文章,进行阅读和集体构建,最终达成共识的过程。群文阅读最大的外在特征在于文本由“一篇”走向“一群”,其内涵不是阅读文本的简单叠加。要想发挥群文阅读教学的价值,关键在于组文的科学性。初中古诗词群文阅读教学如何组文?笔...
摘要:语文作为教学的基础学科之一,在毕业考试当中的分数占比比较高,在语文学习过程当中,阅读理解的学习尤为关键。很多学生学习语文阅读理解的时候,都存在或多或少的问题,在老师教学过程当中,阅读理解的教学方法也显得格外重要,教师应该不断总结新教育改革的语文阅读教学方法,结合学生的核心素养教学方式,完善自...
摘要:在高中阶段开设的语文课程教学中,教师应当在帮助学生掌握一定的语文知识,具备语文学习技能的基础之上,进一步培养学生独立人格,提高学生对事物的认知能力。因而在阅读教学的开展过程当中,进一步强化问题意识指导,使学生对文本内容学习的同时,能够积极从中发现问题,并对其进行思考和探究。这样一来,不仅有助...
在教育环境不断变化的同时,初中语文的教学形式和教学内容都发生了相应的变化。要求教师在教学过程中,不仅要关注学生的写作能力和阅读能力,还要让他们认识到读写结合的重要性,使他们能够灵活转换自己的思维。在此过程中,可以将群文阅读和写作教学融合在一起,重点培养农村初中学生的语文能力,具体包括阅读能力、听说...
摘要:高中是学生英语学习的重要转折点,教师需要不断结合学生的学习状态做好英语教学的规划。读后续写可以说是学生创造性学习语言,开展语言模仿的重要机会,有助于学生加深英语语言理解,在输入语言和探讨过程中有着积极作用。在高中英语读后续写教学当中,教师把小说阅读作为重要的依据和参照,可以让学生在轻松自由的...
高中英语阅读教学篇1 高中英语新课标中明确提出要高度重视学生英语核心素养的培育,而思维品质作为核心素养系统中的重要组成部分,其关注于学生思维逻辑性、思维批判性、思维创新性相关能力的培育,这是英语学科核心素养的特征。在高中英语教育教学中培育思维品质,可以使学生分析问题解决问题的能力不断提升,还可以引导...
1认知语言学概述 认知语言学作为认知学科的重要分支,其具有较强的综合性和系统性,集计算机、哲学、人类学、语言学以及心理学等学科为一体,通过多个角度和多种方式进行思维探索。认知语言学是人类社会发展的重要产物,哲学和语言运用是其学科基础,可以从语言角度对思维概念进行研究,同时还可以从语言角度对思维概念的...
小学学生阅读能力培养篇1 一、课外阅读的重要性 城郊小学大部分学生处于阅读水平较低的环境中,知识面狭窄,文学素养不高,开展课外阅读能够提升学生的阅读量,扩展其眼界,提升其文学素养。 二、学生课外阅读现状 随着新课程改革的不断深入,小学语文教学对学生的阅读量和阅读质量的要求也不断提高,而城郊小学的学生无...
以“预读、议读、精读、复读”为主的“四步自读”的阅读教学法是现代教育思想下的产物,真正能体现学生在教学中的主体地位和发挥教师的主导作用。根据本人多年的教学实践,浅析如下。 一、预读 预读是指在教师的指导下,学生主动去阅读课文,进行自我消化的工作,这是议读、精读、复读的基础。1.诵读览要。诵读是为了矫正...
本文围绕当前习作教学中存在种种问题,剖析了个中缘由,提出了相应的对策建议,希望为语文老师进行习作课教学提供经验借鉴。目前,学生怕习作,写不好习作大有人在,表面看问题在学生身上,实际上根子在老师身上。下面是笔者就目前习作教学情况做粗浅剖析,并提出改正之法,借此抛砖引玉,吸引同行重视。 1重阅读,轻习作...
教师是学习活动的组织者和引导者,应努力为学生提供良好的阅读环境,指导学生反复思考、深入探索文本内涵,与学生进行多样化的交流与互动,以提升学生的阅读能力。而新课改背景下教师还应讲求教学方法的创新运用,致力于开展“亲生共读”。 一、让学生在互助共读中建立阅读认知 “亲生共读”指的是教师参与到学生的阅读活...
构建高效课堂有利于提高教学效率、学习效率,但真正的高效课堂应该是,教给学生学习方法,同时提升学生自学的能力,使之终身受益。就高中语文的现代文阅读课来说,不能仅满足于课文的分析和讲解,而是要让学生在学习中掌握理解分析现代文的方法,这才是能力所在,也是阅读教学的核心任务。在具体教学中,教师要加强对语文...
语文作文教学中的生本教育篇1 生本教学思想满足素质教育标准,也是在新一轮基础教育课程改革进程中,推进学生自主步入探索研究之路的教学思想。生本教育中更加重视学生的主观思想与认识,语文作文的创作中,需要学生阐述自身的情感与思想,表述自身认识与体悟。因此教师应带领学生走出固化思维的困境,引领学生进行天马行...
1跨文化交际能力培养要求 英语的文化内涵主要体现在英语文化国家的政治经济、历史文化、地理环境、自然条件及民风民俗等各方面。英语跨文化交际能力的培养,应当帮助学生掌握足够的英语交际语言及历史文化典故等,形成一定的英语语言习惯及英语思维,在跨文化交流时,能够站在英语文化的角度看待问题,从而具备一定的跨文...
在义务教育阶段新课程标准规章制度中明确规定教师教学需要关注阅读、写作、口语交际等方面的相互联系,在实际教学开展时,应当阅读和写作融合起来,实现相互促进。阅读就是理解语言,书写就是传达某一种思想,输出信息。在语文阅读教学之中,语文教师在引导小学生阅读课文的时候,应该正确引导小学生领悟作者想要表达的真...
摘要:初中阶段是人生成长中的一个重要环节,这一阶段的学生价值观、人生观正在逐渐成熟。语文作为一门基础性科学,承载着德育教育的重要任务,教师在进行初中语文教育的同时,应该在课本书面知识的基础上进行深层的德育渗透。便于学生养成良好习惯,将德育元素融入学生内心,扎根在学生心田,帮助学生树立良好的品格。以...
在新课改的背景下,课堂教学手段正在呈现出多样化特征,运用信息技术增加课堂活力已比较普遍。语文课堂教学中使用信息技术,在信息资源的广博性、呈现手段的直观性、氛围营造的可感性、教学组织的交互性等方面大有可为。正是在信息技术的助力下,语文阅读教学呈现出更加鲜活而直观的一面。为此,语文课堂应努力与信息技术...
小学语文课堂教学篇1 小学语文课堂作业是课下辅助学生巩固课上所学知识的必要手段,是整个教学流程必不可少的一个重要环节,课上所教授知识的掌握程度与课下作业有很大关系。小学语文课堂中进行课堂作业的拓展研究,一方面可以辅助学生更好地掌握课上所学知识,另一方面可以拔高学有余力的学生。 一、小学语文课堂作业拓...
儿童文学素养培养策略:农村语文教师儿童文学素养的培养 摘要:在农村小学语文教学中,存在着语文教师的儿童文学素养缺失这一问题,没有认识到儿童文学与语文教学之间的相互关系,导致他们教学过程中不能够将儿童文学与语文教学有机地结合在一起。文章主要围绕农村小学语文教师如何培养儿童文学素养进行简要的分析。 关键...
儿童文学在小学语文教学中的渗透:探究儿童文学在小学语文教学中的重要性 【摘 要】儿童文学与小学语文教育有着密切的联系,儿童文学所包含的情感态度、价值观与语文教学的目标具有一致性,儿童文学在小学语文教材中扮演重要的角色、同时又是很好的呈现方式。随着基础教育改革的深入,新课标的实施,儿童文学在小学语文教...
小学语文课堂教学改革篇1 随着小学语文教学改革的不断深化,小学语文教学工作要想在新时代展现自身的独特风貌,就必须结合新课标教育理念。在新课标教育理念的背景下,小学语文教学工作的教学目标、教学形式等都发生了变化,教师既需要教授学生一定的基础知识,还需要锻炼学生各方面的能力,使学生能更加积极自主地投入语...
初中语文教学篇1 初中生处于青春期,这个阶段的学生已经具备了一定的自主发展诉求,这为自主学习能力的培养创造了良好的现实条件。教师要重视自主学习意识和能力在语文学习中的重要性,转变教学理念,改进教学方法,让语文课堂真正成为以学生为中心的课堂。 一、初中生自主学习能力的现状 应该说,处于信息化时代的初中生...
中职语文教学篇1 信息化教育应该以学生为中心,充分体现学生在课堂上的主导作用,充分调动学生群体在课堂上的参与感,通过运用先进的信息技术,把乏味的教学内容转化为生动有趣的教育课件,有效引导学生的阅读注意力,增强学生群体在课堂上的教学效果,从而全面地培养中职院校学生对学习语文的浓厚兴趣。 一、信息化技术...
高职语文教学篇1 在社会快速发展的背景下,社会对人才提出了更高的要求。对此,教师需要明确培养学生人文素养的重要性,并采取有效的手段实现知识的转化,灵活应用各种教学资源。教师可以在教学中引入时事热点,让课程教学更加适应时代发展,调动学生参与课堂教学的积极性。同时,教师需要深化学生在课堂的主体地位,发挥...
初中语文教学篇1 在初中阶段,语文一直都很重要。对学生文化素质的培养十分重要,是继承和继承民族精神的重要途径。在这样的背景下,随着社会的不断发展与进步,教师必须更新教学模式和观念,遵循以学生为目标的个体教育原则,引导学生脱离单一的学习状态。为了提高自己的学习能力,让学生积极参加语文学习活动,调动大家...
初中英语课堂有效性策略篇1 新课改不仅要求中学英语教学中重视核心素养的培育,还要求中学英语课堂充满活力,让学生在学习过程中感受到英语学习的价值,进而激发学生学习英语的积极性。所以,想要提高初中英语课堂教学有效性,教师必须转变教学观念,精心设计教学任务,创新教学方法。 一、转变教学观念,创新教学方式 提...