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商科教学:反思与改进

周勇; 池丽华 上海商学院管理学院; 上海商学院教务处
教学目标   商科   培养目标   不确定性   教学过程  

摘要:大学的教与学,都面临极大的挑战。笔者结合大学从教几十年的经历,结合商科教学的现状与行业诉求,提出了八条教规与八条学规。本文有三点核心提示:不要人为拔高对学生的培养目标;教学目标以培养学生应对未来不确定性的能力为重点;教学过程以激发学生好奇心为重点;教学评估以师生互动为重点。

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