摘要:随着我国教学改革的深入,高职院校成为我国重点培养的教育单位,和普通高等院校不同的是,高职院校更注重“应用”,而普通高等院校则注重“理论”。在当前新形势环境下,高职院校的教育模式和人才培养体系都受到了影响,教学过程中教学方法陈旧、学生兴趣不足、教学观念滞后等问题逐渐凸显出来,高职院校毕业生综合水平不尽如人意,因此我国的高职院校亟待改革。我国教育领域专家学生提出了基于工作过程的课程教学方法,改善了当前高职教育中存在的诸多问题。
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