摘要：随着信息技术日新月异的发展,翻转课堂开始渐渐应用于中学和大学的教学中,翻转课堂带来的便利性和优越性逐渐受到教育领域的关注。同时,科学教育也将面临着重大改革,学校开始利用翻转课堂来改善教学中存在的问题。物理作为高校开设的一门重要基础课程,不仅包括理论教学,还包括实践(实验)教学,因此,探讨翻转课堂在物理教学上的应用对翻转课堂的理论意义和实践意义起着至关重要的作用。

简介：《陕西教育·高教》（CN：61-1018/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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