摘要：模块化教学是我国教学改革的重要内容,并为高职教学改革工作提供了良好的契机与理论基础。本文针对模块化教学原则及高职数学教学工作中存在的问题进行分析,目的是探究高职数学课程模块化教学策略。

简介：《陕西教育·高教》（CN：61-1018/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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