摘要：全媒体时代的到来,对于我国高校传媒教育人才培养提出了更高的要求。为此,文章首先分析了全媒体时代的媒介融合引发的媒介生态变化,在此基础上指出了二、全媒体时代高校传媒教育内涵和目标的变化。随后本文分析了我国高校传媒教育管理存在的一些主要问题,包括专业定位单一、学生缺乏实践训练、课程体系交叉不够、缺乏对人才的个性化培养、双师型和跨媒体师资匮乏、复合型传媒人才稀少等。之后又总结了美国传媒教育的成功之处,从中找出了一些我国传媒教育可借鉴的经验,最后提出了全媒体时代下高校传媒教育管理模式改革策略。

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