摘要：课程是价值观教育的重要路径。美国高校长期以来以正式开设的通识课程为主要载体,以美国社会主流价值观为主要内容,对学生实施有计划、有目的的价值引领和塑造,形成了"以人文、社会和自然科学知识涵养价值精神""以理性、表达和批判性思维能力提升价值判断能力""以社会问题与课程主题相结合引领价值取向"的三位一体的实践路径。

简介：《思想教育研究》（CN：11-2549/D）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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