摘要：准确把握事物本质是对其进行利用、改造与重新设计的前提,全面、深入、准确地理解创业教育的本质是有效开展创业教育实践的基础。事实上,对创业内涵的把握需要从宏观经济、组织和个人三个不同层面来进行,对创业教育概念的界定需要从创业者、创业过程、创业认知、创业方式四种不同视角来审视,不同视角的创业教育与不同层面的创业存在着内在的关联。

简介：《思想理论教育》（CN：31-1220/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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