思想理论教育杂志

导读

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中成智慧课堂~

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论十月革命的世界历史意义——纪念十月革命100周年

作者： 武汉大学马克思主义学院　袁银传; 田亚

十月革命的胜利,从实践上验证了马克思、恩格斯“两个必然”思想的科学性和真理性,开辟了人类历史的新纪元;打破了资本主义“一统天下”的局面,颠覆了资本发展逻辑和“单向度性”,彰显了人类文明发展道路的多样性;有...

马克思主义中国化与儒家思想的文化自信之辨

作者： 中共上海市委党校马克思主义学院　黄力之

在当下高扬文化自信的同时,思想理论界出现了另类的主张,即“以儒(儒家思想)代马(马克思主义)”的错误主张。从文化传承的客观规律来说,文化自信当然包含对中华优秀传统文化的自信;但是,从中国近生的现代性转型历史...

传承中华优秀传统文化与增强文化自信——基于张岱年文化哲学的阐发

作者： 上海师范大学哲学与法政学院　陈泽环; 李艳峰

《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》对于我们努力建设社会主义文化强国,实现中华民族伟大复兴的中国梦,不仅具有十分重要的实践意义,而且其提出的许多命题本身,在我国近现代的文化发展史上,也具有极为...

历史记忆固基文化自信、文化认同的逻辑延展

作者： 中山大学马克思主义学院　詹小美

记忆、文化、自信是共同体生活既相互联系又互为因果的现实命题。从记忆功能的认同与区分出发,“记忆之场”与“遗忘之带”的相互佐证诠释了记忆建构的情境创设,记忆的概念谱系与个体记忆向集体记忆的发展凸显了记忆...

关于世界观表现形式的若干问题辨析

作者： 复旦大学国际关系与公共事务学院　邱柏生

面对着世界观教育遭遇的挑战,我们需要进一步研究世界观究竟是什么的问题,并且认识到世界观表现形态的多样化和具体化。而要说明世界观,就要说明它的前提即世界的内涵是什么。如果将世界理解为客观世界与主观世界两...

爱国主义合法性问题的时代化解读

作者： 西安科技大学思想政治教育研究所　赖雄麟; 唐澍

爱国主义作为社会主义核心价值观的重要内容,在经济全球化背景下,产生了所谓“合法性危机”。正确解读爱国主义内容,在理论上回答所谓危机的质疑是必要的。爱国主义首先是一种情感,但情感形式的爱国主义是不稳定的,...

西南边疆少数民族马克思主义认同问题分析与培育路径

作者： 云南财经大学马克思主义学院　何博

西南边疆少数民族马克思主义认同问题研究要着力研究马克思主义在西南边疆少数民族社会生活网络中的在场及两者的互动问题、马克思主义与西南边疆少数民族社会生活需求的契合问题、认同博弈与“归属于谁”的现实困惑...

祛魅与超越:西方民主话语批判

作者： 南京大学马克思主义学院　倪春纳

当前民主话语权的争夺成为中西方意识形态斗争的重要内容。在理论层面上,经过西方民主话语的“美容”,民主的内涵和价值被不断地延伸与放大。在理论的“营销”过程中,西方国家积极鼓吹民主模式的“一元论”而排斥非...

土地革命战争的兴起与以为核心的党的第一代领导集体的初步形成

作者： 东北师范大学马克思主义学部　闻君宝; 田克勤

深入探讨土地革命战争的兴起与第一代中央领导集体形成的关系,具有重要的学术价值和实际意义。井冈山革命根据地的创建,突破了以往“城市中心”革命模式的束缚,在实践上找到了一条适合中国国情和实际的革命新路;红军...

提升高校思想政治理论课教学质量的多维思考

作者： 复旦大学马克思主义学院　徐蓉; 王梦云

贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神,打好提高思想政治理论课质量和水平的攻坚战,是当前一段时期高校思想政治理论课建设的重要使命。理顺思路、把握导向是狠抓思想政治理论课教学质量的前提,这一过程中,我们需要...

思想政治理论课教学质量内涵辨析

作者： 西南交通大学马克思主义学院　胡子祥

思想政治理论课教学质量是指思想政治理论课的一组固有特性满足学生成长发展需求和期待的程度。它包括两层含义:一是教学质量目标,即满足学生成长发展需求和期待;二是教学质量要求,它不仅包括“量”的规定性,还包括...

高校党委要切实担负起意识形态工作的主体责任

作者： 上海第二工业大学马克思主义学院　王道红

高校意识形态工作关乎办学方向和人才培养,做好意识形态工作是高校党委的政治责任和领导责任;高校党委要牢牢掌握意识形态工作的领导权、管理权和话语权,建好教师队伍、辅导员队伍和管理队伍,守住课堂阵地、宣传舆论...

西方慕课对我国意识形态安全的挑战及其应对

作者： 清华大学高校德育研究中心　张瑜

慕课已经成为西方国家进行意识形态输出的新平台,对我国意识形态安全产生了新的挑战。西方政府与跨国资本大力推动慕课的全球扩张,借助高等教育国际化进程侵蚀我国教育主权。西方慕课把我国青年学生和知识分子群体作...

大学生网络直播行为分析与引导策略

作者： 上海体育学院体育休闲与艺术学院　韩洪伟

随着网络直播的兴起,大学生的网络直播现象值得关注。从现状来看,大学生的网络直播行为因主体属性差别而呈现差异性,因广告植入效应而带来较高认知度,因直播手段便捷而具有较高参与度,因直播动机多元而导致内容多维...

高校教师政治素质的内涵与提升路径

作者： 上海海事大学党办; 上海海事大学马克思主义学院; 上海海事大学党委宣传部　金永兴; 董金明; 张峰

高校教师政治素质是指对国家基本社会制度和根本政治利益的自觉认知、认同状态和操守。我国高校教师政治素质的内涵是对宪法所规定的中国特色社会主义的自觉认同和拥护。在依法治国和现代大学制度建设的总体背景下,...

辅导员阶段性发展特点及支持策略

作者： 华东师范大学教育学部　沈晔

进一步推动辅导员队伍的专业化、职业化发展对于加强和改进高校思想政治工作具有重要意义。综观辅导员职业生涯,辅导员发展包括入职适应期、收获成长期、倦怠期、稳定发展期和转型变化期等阶段,在不同的发展阶段呈现...

高校学生管理:行政、管理与服务的路径——对2017年版《普通高等学校学生管理规定》的解读

作者： 上海交通大学张江校区建设指挥部办公室; 同济大学高等教育研究所　赵昕; 张端鸿; 赵蓉

2017年修订的《普通高等学校学生管理规定》进一步落实了“行政控权”理念和“学生权益”理念,通过实体和程序两个方面加大了对高校行政行为的规范和约束,更好地维护“学生权益”,同时也支持高校的依法办学行为,体现...

音乐通识课程的育人价值意蕴及其生成

作者： 华东师范大学中文系; 上海电机学院文理教学部　苏李

全方位育人的要求需要各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,这是“课程思政”实施的必要性所在。乐以载道,音乐是培养人们高尚道德品质、思想感情的重要手段。音乐通识教育以其生命感知、感性体验、审美...

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