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思想理论教育导刊杂志 思想理论教育导刊杂志 思想理论教育导刊
CSSCI南大核心期刊
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思想理论教育导刊杂志

Leadin Journal of Ideological & Theoretical Education

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:高等教育出版社
国际刊号:1009-2528
国内刊号:11-4062/G4
审稿时间:1-3个月
全年订价:¥ 408.00
创刊:1994
类别:教育类
周期:月刊
发行:北京
语言:中文
起订时间:
出版社:思想理论教育导刊
曾用名:高校社会科学研究和理论教学
主编:阎志坚
邮编:100029
库存:200
邮发:82-183
  • 新的起点,我们再出发--写在《思想理论教育导刊》创办20周年之际

    作者: 不详 张楠

    值此辞旧迎新之际,《思想理论教育导刊》(以下简称《导刊》)也迎来了20岁生日。从呱呱坠地到桃李年华,我们信念不改,初心不忘,精耕细作,结实累累,得到了全国高校和社会科学界专家学者和广大一线思想政治理论课教师的...

  • 《思想理论教育导刊》创办20周年大家谈(上)——提高政治站位增强《导刊》特色

    作者: 中国人民大学 马绍孟

    岁月荏苒,时光如梭,转眼《思想理论教育导刊》(以下简称《导刊》)已走过20年的历程。20年来,《导刊》始终坚持正确的理论导向,坚守马克思主义理论阵地,努力回答时代之问、人民之问,积极回应大学生思想政治教育中的热...

  • 不忘宗旨继续前进

    作者: 教育部 朱新均

    20年前,《思想理论教育导刊》(以下简称《导刊》)在创刊辞中向广大读者告示:《导刊》“作为学校思想理论教育、研究、宣传园地的一个新成员,将始终以马列主义、毛泽东思想,特别是邓小平理论为指导,以贯彻党的教育方...

  • 把思想性政治性同理论性科学性更紧密地结合起来

    作者: 教育部社科司 杨瑞森

    今年是《思想理论教育导刊》(以下简称《导刊》)创办20周年。这是一个十分值得纪念的日子。纪念这个日子,最重要的活动内容是总结本刊创办20年来的特色和经验,以便在新时代把刊物办得更好。在我看来,《导刊》20年来...

  • 《导刊》:一个旗帜鲜明、富有特色的社科期刊

    作者: 中共中央党史研究室 沙健孙

    《思想理论教育导刊》(以下简称《导刊》)创办20年了。20年来,《导刊》始终坚持马克思主义,坚持正确的政治导向,为高校思想政治理论课的教学、改革和建设,做了大量工作,做出了积极贡献。

  • 《导刊》贵在着力于“导”

    作者: 解放军后勤指挥学院 邵维正

    《思想理论教育导刊》(以下简称《导刊》),顾名思义要旨在于“导”。这是本刊的功能和特质,也是其优势所在。经过20年的艰苦拼搏,铸就了享誉全国的核心期刊。

  • 做新时代立德树人的积极推动者和引领者

    作者: 南开大学 逄锦聚

    《思想理论教育导刊》(以下简称《导刊》)创办20年,已经成为全国高校马克思主义理论与思想政治教育具有指导性、引领性的理论刊物,受到广大思想政治理论课教师和青年学生的欢迎,产生了重要影响。可喜可贺!

  • 为培养“时代新人”作出新贡献

    作者: 武汉大学 梅荣政

    《思想理论教育导刊》(以下简称《导刊》)创办20年来,一直高举马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系的旗帜,坚持正确的办刊方向,坚定不移地贯彻党的教育方针,为增强“两个巩固”、坚定高校师生“四...

  • 二十年耕耘成果丰硕

    作者: 中国社会科学院 靳辉明

    《思想理论教育导刊》(以下简称《导刊》)创办20年了!过去的20年,是国际风云变幻的20年,也是我国改革开放的20年,是我国经济、社会、文化教育等各方面快速发展的20年。这20年,也正是我国高等学校思想政治理论课教学...

  • 导理论之方向刊教育之所需

    作者: 中国人民大学党委 靳诺

    《思想理论教育导刊》(以下简称《导刊》)创办20年来,作为教育部马克思主义理论与思想政治教育指导性刊物,坚持服务于学校思想理论教育、教学和思想政治工作,注重政治性、思想性、理论性和学术性的统一,在宣传党的创...

  • 祝贺与祝愿

    作者: 思想理论教育导刊编委会; 教育部社科委 顾海良

    1998年8月,教育部社会科学研究与思想政治工作司建立,正值高校思想政治理论课(当时称作“两课”)“98方案”开始实施。我作为新任的社政司司长,第一次出差就去了北戴河,参加思政课老师实施“98方案”的培训班。在去...

  • 为接地气、有人气的《思想理论教育导刊》点赞

    作者: 思想理论教育导刊编委会; 中央财经大学 胡树祥

    我与《思想理论教育导刊》(以下简称《导刊》)的结缘始于1999年第1期创刊号,那一年我和武汉大学德育教研室的同仁们合作,在《导刊》创刊号上发表了《高校德育应如何回应知识经济的挑战》一文。在《导刊》创办20年里,...

  • 坚定不移地把握马克思主义的办刊导向

    作者: 清华大学 刘书林

    《思想理论教育导刊》(以下简称《导刊》)走过了20年历程。在它刚刚创办初期,我作为思想政治理论课的教师,是它的热心读者和作者;在它创办8周年的时候我有幸担任《导刊》的常务副主编;在《导刊》工作岗位上曾经纪念...

  • 习近平新时代中国特色社会主义思想话语特色探析

    作者: 湖北大学马克思主义学院; 湖北武汉430062 胡银银

    党的十八大以来,围绕新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题,中国共产党形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。立足新时代的历史方位,习近平新时代中国特...

  • 习近平关于新时代意识形态论述的战略底蕴和实践深意

    作者: 南京师范大学社会主义意识形态研究中心; 江苏南京210023 路媛; 王永贵

    进入新时代,习近平发表了关于意识形态工作的系列重要论述,深刻揭示了中国特色社会主义意识形态建设的现实起点、历史逻辑、发展趋向。围绕建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态的战略任务,习近平新时代意...

  • 试析习近平关于新时代人才问题的重要论述

    作者: 湖北文理学院马克思主义学院; 湖北襄阳441053; 西南大学马克思主义研究中心; 重庆400715 王丽; 罗洪铁

    习近平长期关注对人才问题的研究,特别是进入新时代以来,他对人才问题的论述更加全面和深入。习近平关于新时代人才问题论述的内容,主要包括人才是实现民族振兴赢得国际竞争主动的战略资源,以德为先、立德树人、培养...

  • 习近平关于“中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”论述研究

    作者: 福建农林大学公共管理学院; 福建农林大学文法学院; 福建福州350002 阮晓菁; 肖玉珍

    推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展要对传统文化继承、改造和完善,加强研究阐释,加强文物保护利用和文化遗产保护传承,融入国民教育、生产生活及文艺创作中,推进国际交流传播。推动中华传统文化创造性转化...

  • 新时代中国特色社会主义生态文明:逻辑起点、理论实质与重要意义

    作者: 湖州师范学院马克思主义学院; 浙江湖州313000 程广丽

    新时代中国特色社会主义生态文明是超越资本主义资本逻辑与传统工业文明的新形态,是习近平总书记在新的历史背景下关于人与自然和谐共生的新表达,是立足于全球视野的理性审视,是新时代中国特色社会主义关于生态文明...

  • 坚持和发展中国特色社会主义关键在党--兼论中国改革开放40年的历史经验

    作者: 西北大学马克思主义学院; 陕西西安710127 梁星亮

    我国改革开放是前无古人的伟大变革,也是翻天覆地的历史巨变,其成功之道关键在于党坚持以科学的态度对待马克思主义,不断开辟马克思主义中国化的新境界;坚持党的基本路线不动摇,既不走封闭僵化的老路,也不走改旗易帜...

  • “具有明显公有性”的混合所有制经济生产关系本质初探--基于新中国成立70周年以来社会主义国有经济理论的审视

    作者: 北京体育大学马克思主义学院; 北京100084 宋笑敏

    国有企业混合所有制改革,必须始终坚持以巩固基本经济制度为总指导和总依据,以体现社会主义生产方式的本质和社会主义共同富裕的制度优越性为最终目的,以巩固和发展公有制主体地位为根本标准。当前推进国有企业混改,...

  • 以共享发展理念引领我国收入分配制度改革

    作者: 北京师范大学马克思主义学院; 北京100875 熊晓琳; 任瑞姣

    当前共享发展视域下我国收入分配制度改革面临诸多挑战。共享发展理念为我国收入分配制度改革提供了价值目标和逻辑方法。落实共享发展理念,深化收入分配制度改革要坚持公有制和按劳分配的主体地位不动摇,打牢实现共...

  • 高校新时代中国特色社会主义文化建设的实践逻辑

    作者: 教育部课程教材研究所; 北京100029 张广斌

    新时代中国特色社会主义文化是习近平新时代中国特色社会主义思想的有机组成部分。高校是新时代中国特色社会主义文化建设的主要力量,高校文化建设直接影响着新时代中国特色社会主义文化建设质量和高度。以党的十八...

  • 毛泽东“感谢日本侵略说”驳议

    作者: 湖南省社会科学院; 湖南长沙410000 黄海; 舒隽

    回顾中国艰苦卓绝的抗战史,可以清楚地看到:中国共产党是全民抗战的中流砥柱,毛泽东是抗战胜利的伟大领袖。但近年来,关于"毛泽东感谢日本侵略"的说法却在悄然蔓延。本文根据对原始文献的考察,以及对毛泽东话语风格...

  • 立德树人是新时代中国特色社会主义教育发展的根本任务

    作者: 南开大学马克思主义学院; 天津300350 武东生; 宋怡如; 刘巍

    党的十八大提出"立德树人"是教育的根本任务,党的十九大要求教育"落实立德树人根本任务"。"立德"讲建树德业,"树人"指培养人才,当代中国马克思主义撷取汉语中这两个惯用语之深意,以"立德树人"标识教育及其发展之根本...

  • 台湾“九合一”选举与2019年两岸关系走势

    作者: 首都师范大学马克思主义学院; 北京100048 李松林

    2018年台湾地区政局与蓝绿板块因"九合一"选举发生重大变化。"九合一"选举所呈现的特点是:由"韩流"引发的外溢效应激起台湾民众特别是高雄市民空前的投票热情;台湾两大政党对决的格局虽未打破,但政党政治趋向弱化,意...

  • 关于网络意识形态建设的思考

    作者: 郑州大学马克思主义学院; 河南郑州450000 蒋桂芳

    网络所具有的空间性、社会性、文化性、政治性等特征表明,网络是现实社会的延伸。网络意识形态不是别的,是现实国家、社会与执政党的意识形态在网络空间的呈现。网络意识形态工作必须以占领网络阵地、保证网络空间和...

  • 论思想共识凝聚及其时代价值

    作者: 重庆大学马克思主义学院; 重庆400044 陈娜

    当代中国改革进程中,社会变革、结构转换、利益调整等不断变化发展着的"社会存在"正形塑和生成人的"现代性特征"。社会成员日益多元多样、分歧分化的思想观念使得"多与一""实然与应然""冲突与共识"两极关系的调适成...

  • 正确理解社会主义核心价值观“三个层面”之间的逻辑统一关系

    作者: 福建师范大学马克思主义学院; 福建福州350108 杨建义

    内在逻辑是把握社会主义核心价值观整体性的根本视角。马克思主义关于国家、社会、个人辩证统一的理论逻辑,人类社会历史方位和中华民族伟大复兴的历史逻辑,中国特色社会主义的实践逻辑,回应当代中国问题的现实逻辑,...

  • 大学生践行社会主义核心价值观“外化于行”探析

    作者: 大连理工大学马克思主义学院; 辽宁大连116024 徐成芳; 赵颖

    "外化于行"是"内化于心""固化于性"基础上的行动自觉,居于由知到行转化的更高层次,因为在知行合一中"知"是前提、"行"是目的。大学生社会主义核心价值观"外化于行"是高校立德树人根本任务的核心要求,关系到新时代大...

  • 用红船精神滋养社会主义核心价值观的传播

    作者: 武汉工程大学马克思主义学院; 湖北武汉430205 彭颜红

    红船精神与社会主义核心价值观具有内在逻辑联系,红船精神是社会主义核心价值观的重要起源。加强红船精神的研究,以红船精神推动社会主义核心价值观的传播,有助于增强社会主义核心价值观的传播实效。

  • 高校社会主义核心价值观大众化的微传播思考

    作者: 东北大学马克思主义学院; 辽宁沈阳110819 张志元; 雷慧俊

    高校社会主义核心价值观大众化是培育和践行社会主义核心价值观的重要步骤。作为现代科技文化引领者的高等学校,微博、微信等微传播手段在高校校园文化建设中发挥着越来越重要的功能,也是推进高校社会主义核心价值观...

  • 在思想政治理论课中强化共产主义教育

    作者: 北京交通大学党委办公室; 北京交通大学马克思主义学院; 北京100044 颜吾佴; 张晓昀

    共产主义理想信念教育是高校思想政治理论课的核心要义,在思想政治理论课中强化共产主义教育是高校培养社会主义建设者和接班人的必然要求。为此,思想政治理论课各门课程都应在现有教材的基础上适当增加各有侧重、相...

  • 论高校思想政治理论课教师课堂“驾驭力”的彰显维度

    作者: 安徽中医药大学马克思主义学院; 安徽合肥230012 董玉节

    思想政治理论课教师课堂"驾驭力"的高低决定着教师在教学中主导角色扮演的成败,也是教学实效能否实现的关键因素。提升思想政治理论课的教学质量与水平,需进一步彰显思想政治理论课教师的课堂"驾驭力"。彰显思想政治...

  • 论移动互联技术在思想政治理论课课堂教学中运用的时机与方法

    作者: 中南财经政法大学马克思主义学院; 湖北武汉430073 李世黎

    基于移动互联技术针对思想政治理论课设计的教学软件平台,以其较好的适用性契合了传统教学模式、切合了现代教育理念、符合了学生行为特征,能够使课堂教学中的持续性教学时机和即时性时机更好地显现出来。当这些时机...

  • 党的十九大精神融入“马克思主义基本原理概论”课程探微--以课程中马克思主义哲学部分为例

    作者: 北京科技大学马克思主义学院; 北京100083 吴宁宁

    党的十九大精神彰显了马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义观点,是马克思主义世界观和方法论的具体运用,这与"马克思主义基本原理概论"课程形成了较好的契合。要充分利用好"马克思主义基本原理概论"课程这一主渠道...

  • 新时代思想政治理论课传播中华优秀传统文化探究--以“思想道德修养与法律基础”课为例

    作者: 哈尔滨工程大学马克思主义学院; 黑龙江哈尔滨150001 张秀梅

    在新时代,思想政治理论课传播中华优秀传统文化主要是基于优秀传统文化与马克思主义存在共生关系、中华文化立场的坚守以及基本理论具有相融性等逻辑前提。在此基础上,还须厘清二者衔接的基本理论架构,在与中国道德...

  • 新时代研究生思想政治教育改革创新的意义、瓶颈及挑战

    作者: 东北师范大学思想政治教育研究中心; 吉林长春130024 刘志; 侯振中

    新时代研究生思想政治教育改革创新事关高层次人才为谁培养、事关高等教育内涵式发展、事关研究生健康成长成才,其面临的内在瓶颈问题在于理论研究不充分、体制机制不健全和工作队伍不强,同时,也面临三方面机遇和挑...

  • 国家治理现代化视域下大学生有序政治参与意识与习惯培养

    作者: 吉林大学马克思主义学院; 吉林长春130012 卞靖懿; 娄淑华

    中国国家治理是坚持马克思主义指导、坚持党的领导、坚持以公有制为主体的经济基础、坚持为人类治理文明贡献自己智慧的中国特色社会主义国家治理,其现代化包括治理体系现代化和治理能力现代化两方面。人民的政治参...

  • 紧密围绕党的十九大对高校思想政治工作根本问题再思考

    作者: 中国矿业大学(北京)马克思主义学院; 北京100083 盖逸馨; 许美丽; 丁欣然

    党的十九大的胜利召开和习近平新时代中国特色社会主义思想的诞生,为新时代我国事业的发展与建设确定了总基调。紧密围绕党的十九大,对高校思想政治工作根本问题进行再思考,是坚持全面性、系统性、整体性探索为培养...

  • 创新新时代高校立德树人的新理路--基于运用“三因”思想工作方法的思考

    作者: 闽南师范大学宣传部; 福建漳州363000 徐志怀

    因事而化、因时而进、因势而新是开展高校思想政治工作的重要思想工作方法。在新时代创新高校立德树人的新理路,需要运用"三因"思想工作方法审视高校立德树人的现状与问题,探究新时代高校立德树人运用"三因"思想工作...

  • “六个下功夫”视角下大学生志愿服务育人功能及机制创新论析

    作者: 山东科技大学公共课部; 山东科技大学电气信息工程系; 山东济南250031 贺建芹; 韩冰

    大学生志愿服务是新时代高校重要的育人方式,具有鲜明特征。基于"六个下功夫"的视角,大学生志愿服务有助于大学生坚定理想信念,培养爱国主义情操,加强品德修养,增长知识见识,培养奋斗精神,增强综合素质。以"六个下功...

  • 论大学生志愿服务的育人功能及其实现路径

    作者: 北京科技大学马克思主义学院; 北京100083 张红霞

    大学生志愿服务对大学生具有了解国情民情和增长社会知识、养成团结协作和改革创新精神、培养优良品德和磨练意志品质、树立崇高理想信念和社会主义核心价值观、增强现代社会责任意识和担当意识等功能。然而,大学生...

  • 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导推进“原理”课程专题教学--教育部高校思政课教指委“原理”课分教指委2018年年会综述

    作者: 厦门大学马克思主义学院; 福建厦门361005 张有奎

    2018年12月8日,为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,深入贯彻落实全国教育大会、全国高校思想政治工作会议精神,切实发挥教指委作用,不断推进思政课教学改革,继续打好提高高校思政课质...

  • 高校思想政治理论课教师2017年度影响力标兵人物受奖牌

    作者:  

    2018年12月,出席教育部高等学校思想政治理论课教学指导委员会年度工作会议的领导为高校思想政治理论课教师2017年度影响力标兵人物颁发了奖牌。此次受奖牌的有河南师范大学马福运、北京大学王久高、吉林大学石瑛、...

  • 马福运、王久高人物介绍

    作者:  

    马福运河南师范大学马克思主义学院院长、教授、博士生导师。兼任全国大学生思想政治教育发展研究中心特约研究员、河南省高校思想政治理论课教学指导委员会“概论”课分委员会副主任委员、河南省普通高等学校专业教...

  • 第十二届中国特色社会主义论坛召开

    作者:  

    2018年12月7—8日,由《思想理论教育导刊》编辑部、《红旗文稿》杂志社、闽南师范大学联合主办的第十二届中国特色社会主义论坛在漳州市召开。论坛旨在深入学习和全面贯彻落实全国教育大会精神,把思想政治工作贯穿高...

  • 《思想理论教育导利》创办20周年剪影

    作者:  

    《思想理论教育导刊》创办于1999年,是由教育部主管,教育部社会科学司、思想政治工作司直接指导,高等教育出版社主办的具有指导性、理论性、实践性的刊物。办刊宗旨和任务:准确宣传阐释马克思主义及其中国化理论成果...

  • 立足“三个服务”,弘扬社会正气,硕果累累,成绩斐然

    作者:  

    2000年12期发表的俞加庆、秦宣、刘贵芹、梁金霞的《面向新世纪开创高校思想政治教育新局面——学习江泽民同志关于高校思想政治教育的论述》一文获得精神文明建设“五个一工程”第八届入选作品。

  • 坚持正确导向,植根立德树人,搭建平台,凝神聚气

    作者:  

    坚持以马克思主义为指导,推动高校思想理论的宣传研究。积极贯彻中央关于加强和改进大学生思想政治教育的精神,为加强和改进高校思想政治工作和思想政治理论课服务。

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