摘要:高校思想政治理论课教学质量决定于许多因素,其中课程教学范式对思想政治理论课的吸引力、亲和力和实效性有着直接的影响。转变思想政治课程教学范式,要坚持教学学术观、教学民主观和教学协作观的融合并行,要着力推动思政课教学内容的创新、教学模式的改革、教学资源的拓展和教学评价的优化。
简介:《思想理论教育导刊》(CN:11-4062/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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