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图书情报专业研究生数据素养课程设置及特征分析——基于iSchool联盟院校的调查

司莉; 姚瑞妃 武汉大学信息资源研究中心; 湖北武汉430072; 武汉大学信息管理学院; 湖北武汉430072
数据素养   ischool   图书情报教育  

摘要:文章对38所iSchool院校138个图书情报专业研究生项目的数据素养课程的设置现状进行了网络调查.通过对iSchool联盟院校的数据素养课程内容和设置特点分析后发现:数据素养的开课院校增多,但其开课数在课程总数中的占比仍然较低;数据意识、数据能力和数据伦理三个数据素养要素的开课情况各有特色;数据素养课程设置符合iSchool课程设置的共性要求、注重数据能力培养的系统化、重视数据挖掘与管理类课程的发展、强调在数据能力实践中培养数据意识与数据伦理.

简介:《图书与情报》(CN:62-1026/G2)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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