摘要：高中信息技术教育在普通高中信息技术新课程的实施中取得长足发展,且拥有着良好的发展机会。目前我国高中在信息技术新课程中发展较好的同时,也在实施过程中暴露出诸多问题,我们不仅要加强对信息技术新课程的认知,也要加强理论与实践问题的相结合。本文将普通高中信息技术新课程改革与实践的指导思想作为出发点,从教学理念、教材处理及教学方法的选择、科学评价体系等角度出发,提升课堂教学质量,推动学生的全面发展。

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