摘要：文章针对学生时间碎片化的学习特点，分析了翻转课堂教学模式下的微课设计概念、微课课堂教学的内容，提出了坐标式的微课课堂教学模式，探讨了微课设计方法和教学组织方法。

简介：《西藏大学学报·社会科学版》（CN：54-1034/C）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社