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现代教育科学
  • 主办单位:吉林省教育科学院
  • 主管单位:吉林省教育厅
  • 国际刊号:1005-5843
  • 国内刊号:22-1339/G4
  • 全年订价:¥336.00

现代教育科学杂志

Modern Education Science

杂志介绍:

现代教育科学是一本由吉林省教育科学院主办的教育期刊,1984年创刊,双月刊。该刊严控学术质量,努力吸引高质量论文,为该行业领域发展建设与科研成果传播做贡献,欢迎大家踊跃投稿或订阅。本刊主要栏目有:专栏:东北师范大学附属中学教育教学改革研究、教育理论研究、教育管理研究、教师教育与管理、思政教育研究、学前教育研究、教材与学科建设。

  • 省级期刊 期刊级别
  • 0.81 影响因子
  • 吉林 出版地区
  • 双月刊 出版周期
收录信息:

知网收录(中) 维普收录(中) 万方收录(中) 国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏

荣誉信息:

中国优秀期刊遴选数据库 中国期刊全文数据库(CJFD) RCCSE学术期刊

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  • 《中学教师》2014年重点栏目组稿计划

    作者:  

    <正>《现代教育科学·中学教师》双月刊,吉林省教育厅主管,吉林省教育科学院、吉林省教育科研管理学会主办,部省级教育理论期刊,国内外公开出版发行。本刊为全国独家中学教师发展研究专业杂志,主要面向全国中学...

  • 为师者感怀

    作者: 吉林省东丰县三合满族朝鲜族乡学校 王金娣

    <正>又是一个金秋送爽、满眼收获的季节,不由得想起自己在教育战线已经工作了11个年头。想想当初刚刚站在讲台上,那种难以掩饰的羞涩和胆颤的身影,现在想想都觉得是一种幸福。人生有多少个10年可以回忆呢?我用...

  • 打破传统,走向生本教育

    作者: 吉林省延吉市第三高级中学 徐延霞

    <正>在传统教育中,读书给学生的感觉是苦的,如诗云:"书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。"亦如"头悬梁,锥刺股。"这种鼓励学生"勤奋刻苦"的教育,在二三十年前是很有市场的。而在物质和精神都空前丰富的今天,学生...

  • “以生为本”,构建师生互动的活力课堂

    作者: 吉林省长春市第三十中学 关丹

    <正>以生为本,或者说以学生发展为本,这是科学发展观中"以人为本"在教育界的具体体现。新课改的课堂是以学生为主体的课堂,它关注的不仅是学生学到的知识,更关注学生的人生发展。一、尊重学生在课堂上的主体地...

  • 关于区域中小学教师职业倦怠问题的思考

    作者: 吉林省吉林市龙潭区教育科学研究所 林成生

    <正>近年来,中小学教师职业倦怠问题已经成为国内外教育研究者普遍关注的热点问题。中小学教师职业倦怠问题已经明显影响到中小学教师的身心健康及工作成效。因此,中小学教师职业倦怠问题越来越引起广大教育管...

  • 多元智能理论下的有效教学

    作者: 吉林省长春市第三十中学 张正旭

    <正>多元智能理论:美国著名发展心理学家加德纳提出的。加德纳基于多年来对人类潜能的大量实验研究,于1983年出版了《智力的结构》一书,书中提出了著名的多元智能理论。这一理论认为:每个人都或多或少具有七种...

  • 论课堂教学中师生互动存在的问题及对策

    作者: 吉林省东丰县黄河中学 薛云波 战有芹

    <正>2001年我国教育部颁布的《基础教育课程改革纲要<试行>》中明确指出:"教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展。"师生互动对学生和教师的成长都具有十分重要的作用。而当下我国课堂教学中,师生...

  • 促进主体发展 打造灵动课堂

    作者: 吉林省辽源市第十七中学 钟亚春

    <正>几年来,随着学校"教学中学生主体性研"和"目标导学·生本高效"主体性课堂教学模式两个课题的研究,我惊喜地发现:课题研究促进教师、学生双主体的发展,激活生本课堂,让课堂有滋有味,充满灵性。一、以学生为...

  • 农村小学低年级口语交际的现状及思考

    作者: 吉林省东丰县那丹伯小学 王凤华

    <正>一、农村小学低年级口语交际的现状1.口语不够规范,并且没有好的口语交流习惯。在生活中,每一个人都离不开语言。语言是人类交流的工具。语言交流直接影响办事的效果。孩子们的"口头禅"太多,方言又太多,直...

  • 论孔孟的孝道思想与中学生孝道观的养成教育

    作者: 吉林省东丰县第三中学 林劲松

    <正>一、孔孟的孝道思想(一)孔子的孝道思想在这里,我只是就《论语》、《孟子》两篇作品中有关孝道思想的内容进行概括介绍,至于其中的孝道思想精华部分会在后面,即具体的教育教学中有所体现和讲解。孔子的孝...

  • 学生思想品德教育浅析

    作者: 吉林省辉南县第七中学 王艳

    <正>"有才有德者是正品,有德无才者是废品,有才无德者是危险品。"教书育人是教育的主要目的,品德在培养德才兼备的人才过程中占居最为重要的地位。由此可见品德的重要。所以,我国从小学一年级开始便开设了思想...

  • 谈学生创新精神的培养

    作者: 吉林省梨树县实验小学 钱素馨

    <正>在全面实施素质教育过程中,加强学生创新意识培养、提高学生创新能力是课堂教学改革必须解决的现实问题。语文作为小学的一门重点学科,其包容性非常广泛,决定了小学语文教学方法的多样性和课堂训练形式的...

  • 如何培养农村小学生自主学习能力

    作者: 吉林省梨树县小城子镇第一中心小学校 董鹤

    <正>为了适应时代的新要求,我们非常努力地按照课程标准所倡导的理念,积极投身改革与实验,引导学生自主学习。学生学习的主战场在课堂,课堂教学是一个双边活动过程,只有营造浓厚的自主学习氛围,唤起学生的主体...

  • 重视安全,才能让生命绽放异彩

    作者: 吉林省长春市解放大路小学 李焱

    <正>世界上最珍贵的莫过于生命,因为人的生命只有一次。学生是祖国的未来,家庭的希望。作为一名小学语文教师兼班主任工作的我,深知生命与安全教育的重要性。如何在学生的学习生活中渗透好生命与安全教育,是我...

  • 中学生心理健康问题分析及对策

    作者: 吉林省长春市第五十二中学 代丹

    <正>一、关注学生心理健康的意义如今是一个竞争的社会,但无论经济、科技、军事等哪种竞争,都是人才的竞争,而人才的培养要靠教育,因此尽快培养具有良好心理素质、快速适应社会能力的人才,已经成为社会和学校...

  • 初中生心理孤独、逆反的心理现象与调适

    作者: 吉林省辽源市实验中学 孟宪哲

    <正>面对21世纪全球范围内更加激烈的人才竞争,人们来不及对旧观念说声"再见",来自各方面的压力又悄悄地走进人们的心理世界。尤其是当代初中生,正处在个体心理迅速走向成熟而又尚未完全成熟的过渡期,他们很容...

  • 自信是成功的基石

    作者: 吉林省东丰县拉拉河小学 王立新

    <正>法国教育家卢梭曾说过:"自信心对事业简直就是奇迹,有了他,你的才干便可以取之不尽,用之不竭。一个没有自信心的人,无论他有多大的才能,也不会抓住任何一个机会。"所以说,愈是自信的孩子,愈会成功。美国著...

  • 学校和家庭是学生和谐成长的共同基石

    作者: 吉林省长春市第五十三中学 田凯

    <正>我是一名英语初中教师,上班十年来,一直担任班主任工作。我认为,要想成为一名优秀的班主任老师,不仅要有渊博的学识和扎实的基本功,同时还要对自己所教的学生有一个全面的认识,这样才能有的放矢,因材施教...

  • 也谈家庭教育的策略

    作者: 吉林省辉南县楼街朝鲜族乡小学 沈阅

    <正>一、提高家长心理素质,保证与孩子融洽沟通教育是个双向理解、贯通和配合的过程。家长希望孩子的身心及诸多方面朝什么方向发展,一个最基本的要求就是家长如何营造一个与孩子和谐沟通的环境;家长对孩子富...

  • 减负与增效的几点尝试

    作者: 吉林省通榆县瞻榆镇义慈小学校 孟凡春

    <正>由于我国目前还不能普及高中教育和高等教育,因而形成了千军万马过独木桥的局面,导致学生、家长、老师、学校为保证学生在竞争中取胜,进而导致学生课业负担重,学生厌学。作为教师,我们应当正视"减负"这一...

  • 传承经典文化 构建和谐校园

    作者: 吉林省吉林市龙潭区江密峰镇中心小学校 张迪

    <正>一沙一世界,一花一天堂。传承经典文化的校园文化建设,使我校逐步拨开云雾见曙光,在摸索实践中明白了校园文化建设的重要性;传承经典文化的校园文化建设,使学校的校园文化建设逐步走向完美,给学生的健康成...

  • 开发校本课程 彰显办学特色

    作者: 吉林省通化市东昌区育新小学 崔吉芳

    <正>创建办学特色是时代的呼唤,是一个学校走向成功的必然选择。创建办学特色的关键在于课程的设置和教学工作,校本课程的开发则是学校的生命线。因此,校本课程的开发要从学校的实际和所拥有的资源出发,从学校...

  • 开拓创新谋发展 书香校园谱新篇

    作者: 吉林省辽源市龙山区谦宁街小学 华成波

    <正>谦宁街小学位于辽源市中心,是龙山区一所窗口学校,以书香校园著称。我们深知:好的管理,体现在服务上,后勤管理工作是学校服务工作的精细化体现。没有最好,只有更好,把每一件简单的事做好就是不简单,把每一...

  • 提高学校副职管理水平的思考

    作者: 吉林省扶余市永平乡职业中学 李文涛

    <正>中学管理中副校长扮演的角色复杂而微妙,副校长的成熟度与工作角色定位的准确与否直接决定着学校管理的优劣,尤其是近年来教师职业倦怠现象凸显,教育管理工作难度增大,对副校长工作提出了更高的挑战。因此...

  • 校长应该如何看待教师

    作者: 吉林省东丰县五道岗中学 梁玉秋

    <正>校长和教师是教育教学工作中的领导者、组织者和实施者,是教育教学工作的主体,二者之间既相互依存又相互制约,只有处理好校长和教师之间的关系,才能更好地促进学校发展和教师的成长,提高办学水平和效益。...

  • 抓安全促发展 抓落实保稳定

    作者: 吉林省辽源市龙山区福镇路小学 吉林省辽源市学校后勤管理中心 高健 刘润君

    <正>辽源市龙山区福镇路小学地处城郊结合部,治安形势复杂,校门前就是公路主干道,南距铁路300米,北临东辽河不足50米,家长多是郊区的困难群体和近郊的农民,普遍缺乏安全意识,忽视学生的安全教育。在长期的安全...

  • 浅谈小学德育

    作者: 吉林省东丰县大兴镇中心小学 李桂芬

    <正>一、小学德育的现状1.现代社会的开放性与教育的封闭性。学生处于对外交流日益扩大,每天都接受着广泛的社会影响。当学生一旦接触社会或走向社会时,他们就会深深地感到学校和老师灌输的理想信念、道德价值...

  • 构建特色班级文化 创设学生健康乐园

    作者: 吉林省东丰县东丰镇仁合小学 孙海彦

    <正>班级特色文化具有一种无形的教育力量。"为了每一个学生的发展"是新课程的主旋律,因此重视班级特色文化的建设,且将班级特色文化建设重点放在"把班级还给学生"上,树立、培养了学生的主人翁意识,就会极大地...

  • 发展特色,打造品牌年级——记六年级特色教育

    作者: 吉林省长春市第五十二中学 周延辉

    <正>我校六年级又叫初中预科班,他承接小学的结束和初中的开始。这一过渡时期有着特殊的任务,并形成了独具特色的管理模式。一、积极进行校本教程的编写和研发课程是学校教育教学工作的依据和载体。构建新的课...

  • 树立终身学习理念 做学生成长引路人——浅谈学习型班主任队伍的创建

    作者: 吉林省通化市东昌区育新小学 孙宝艳

    <正>还记得童年时光,每天都会和小伙伴们玩很多的游戏。那时候,父母并没有时间手把手教我们,而我们玩游戏却是那样娴熟,仿佛生下来就会一样。这是为什么呢?现在想一想:那时候小朋友们都在一个大熔炉里,互相感...

  • “减负”中存在的工作问题与整改方案

    作者: 吉林省东丰县教师进修学校附属小学 赫彬

    <正>一、"减负"中存在的主要问题1.关于课程计划的执行情况:有个别教师在执行课程计划方面,出现课表上排的与实际操作不相符的现象,往往以"毕业班教学任务重"、"生源差"、"课时数不够"等为由,擅自变更课时。随...

  • 充分发挥学校图书馆的育人作用

    作者: 吉林省辽源市实验中学 肖莹

    <正>一、增长知识,促进学生整体素质提高在学校,我积极组织中、高年级读书比赛活动,发挥图书室的效能。每年学校教导处会同图书室举办一次读书演讲比赛或一次读书心得评奖活动。通过活动,班班有读书心得专栏,...

  • 促进教师专业成长的工作策略

    作者: 吉林省洮南市第九中学 张杰

    <正>教师发展的中心是教师的专业成长。这种专业成长是一个终身学习过程,是一个不断解决问题的过程,是一个教师的职业理想、职业道德、职业情感、社会责任感不断成熟、不断提升、不断创新的过程。教师的专业成...

  • 注重专业发展,做社会满意的教师

    作者: 吉林省辽源市实验中学 李智慧

    <正>叶澜教授说:没有教师的发展,难有学生的发展,没有教师的解放,难有学生的解放;没有教师的创造,难有学生的创造,没有教师的转型,难有学生的转变。教师的价值取向、精神面貌和知识技能的发展水平,关系到教育...

  • 教师应关注学生的情感体验

    作者: 吉林省辽源市实验中学 周玉萍

    <正>期中考试结束了,看着学生试卷中鲜红的"×"号,我陷入了沉思。为什么如此简单的试题学生也会答错呢?是真的不知道还是由于个人粗心大意呢?在总结期中考试试卷的时候,我又和学生探讨起了一个"老掉牙"的话题:...

  • 浅析音乐教师应具备的素质

    作者: 吉林省辽源市实验中学 王淑辉

    <正>一、思想品德素质1.热爱学生是音乐教师最宝贵的职业素质。许多长期从事教师职业的人,都十分珍视自己对学生爱的情感。教师对学生的这种爱,与父子母子之爱、兄弟手足之爱,朋友之爱,既有相似之处,又不完全...

  • 提高教师的心理素质——谈谈初中数学有效教学的几个问题

    作者: 吉林省辽源市实验中学 徐波

    <正>一、良好的教育环境是提高教师健康心理水平的重要条件良好的教育环境本身就具有一定的教育功能,不仅能使学生陶然于其中,起到熏陶的作用,也有利于教师的身心健康。优雅的和环境、清新的空气,这纯天然的大...

  • 浅谈理想和谐的师生关系

    作者: 吉林省东丰县二龙山乡中心校 林淑凤

    <正>教学中教师和学生既是相互独立而完整的个体,又以合作者、共享共创并存。学生的内心渴望得到老师的关注,期待他人的重视,这就需要教师给予爱心,得到应有的尊重。学生在这样一种人际氛围中感受到人格的尊严...

  • 新课改下小学教师角色的转变

    作者: 吉林省东丰县那丹伯小学 李雪梅

    <正>随着新课改的深入开展,新的教育理念及其更高的教育要求使小学教师具有更高的角色要求。小学教师应该和小学生交朋友,做孩子们的良师益友,这样才能调动学生的学习积极性。现在的小学生非常渴望老师能够与...

  • 做生本理念下“收放自如”的语文教师

    作者: 吉林省延吉市延河小学 刘丹

    <正>笔者从开始接触生本理念到践行生本实践至今已经有一年时间。在最初的学习和摸索实践过程中,我常常遇到这样的问题:课堂上鼓励学生发言,让学生表达自己想法,说出自己的见解,让学生充分讨论,学生是活起来了...

  • 提高集体备课和个人备课的实效

    作者: 吉林省辽源市实验中学 吴艳林

    <正>"有效教学"是适应新课程改革和素质教育提出的一个热门话题。在探索"有效教学"的过程中,实现教学由低效向高效的转变,是广大教师教学努力追求的崇高目标。在备课这一环节上,本人认为,应该在提高集体备课和...

  • 教师期望效应在教学中的有效运用

    作者: 吉林省东丰县黄河镇中学 华洪亮

    <正>1968年,美国著名心理学家罗森林塔尔成功地做了一个实验,证明了教师的期望能够潜移默化地影响学生的学习效果和学习成绩。人们将这种心理学现象称为"教师期望效应"。期望效应是在师生互动的过程中形成的,...

  • 在课堂教学中如何引导学生主动学习

    作者: 吉林省辽源市实验中学 岳继萍

    <正>多年的教学经验使我深刻体会到,要激发学生的学习兴趣关键在于教师应具备的良好素质及建立良好的师生关系两个方面:一、教师应具备的素质1.教师的信心。信心是教师做好教育工作的一个前提,教师首先要对自...

  • 强化初中数学教与学之间的联系

    作者: 吉林省辽源市实验中学 张驰

    <正>现代教学理论认为,教学方法包括教的方法和学的方法,正如前苏联教学论专家巴班斯基指出的那样:"教学方法是由学习方式和教学方式运用的协调一致的效果决定的。"即教学方法是受教与学相互依存的教学规律所...

  • 新时期教育下的师生关系

    作者: 吉林省辽源市实验中学 邱宇

    <正>随着教育改革的深入,很多教师的思想观念发生了变化,新型师生关系开始形成。在这里,我想和大家一起探讨一下新型师生关系中的两种特殊关系。一、亲子关系有人把老师比做妈妈。的确,老师是慈母,用知识的乳...

  • 暗示心理学在教学中的应用

    作者: 吉林省长春市第五十二中学 卢春梅

    <正>我们老师总是表扬学生,你表扬过自己吗?请跟我一起说:"我是最棒的,我是最好的,我很美,我很帅"。大家说出这几句话的时候,感觉如何?不管是真心的还是假意的,是不是感觉心理总是美美的,很舒服,很高兴。这就...

  • 浅析消除学生写作的畏难心理

    作者: 吉林省长春市第五十二中学 杨晓清

    <正>写作畏难心理,是指人们在完成写作任务时因为客观和主观原因产生的一种不良写作心理。具体表现在对写作没有主动性,对能否写出好作文持怀疑态度,对写作的内容不感兴趣,在写作时缺乏情感。写作的畏难心理普...

  • 让“学困生”走向优等生的尝试

    作者: 吉林省辉南县团林镇中心小学 周艳杰

    <正>几年来,在小学班主任岗位上工作,我尝试着运用以下的方法,引导着"学困生"逐渐走出差生的状态,积极参与到集体生活中来,积极参与到学习中来,收到了良好效果。一、寻找"学困生"、"学困"之源,为其自我解困创...

  • 七年级新版英语教材研习心得

    作者: 吉林省辽源市实验中学 刘英

    <正>执教《新目标英语》教材十多年来,对本书有着较深的感触。与早期教材相比,该教材倡导任务型教学活动,调整"以讲为主"的模式,融入"合作互动"的方法,将教师的引导和学生的主观参与有效地结合起来,能够调动学...

  • 备课集锦:长春版语文六年下11板块

    作者: 吉林省长春市第五十二中学 杨晓玲

    <正>长春版语文教材有自己独有的特点,在阅读的过程中我反复思考,怎样才能在实际教学中凸显这些特点,实现编者的编写意图,达到让孩子拥有语文的情怀呢?在备课的全程过程中,无论是裸备还是手持教学参考书,或者...