摘要：游戏是低年级聋生生活的重要内容,也是他们学习的重要方式。聋校数学教师要认真把握《聋校义务教育实验教科书·数学》中的编排意图,让聋生在丰富的情境、有趣的游戏中提高数学学习兴趣、增长数学知识、培养规则意识,进而进一步发展逻辑思维能力和解决实际问题的能力。

简介：《现代特殊教育》（CN：32-1344/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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