摘要：SPOC是 MOOC的继承和发展,具有小众化、限制性和集约化等特点.本研究结合 SPOC课程的特点 和高校教学改革实际需求,基于 ADDIE模型进行了教学目标、教学内容和学习者特征分析,在超星泛雅平台设计 了 “摄影基础” SPOC课程,实施了翻转课堂教学模式,通过-个学期的教学实践,对学生进行了问卷调查和访谈,利 用平台统计功能分析了学生学习行为,并做了标准化测试.结果表明,基于 SPOC的翻转课堂教学效果良好.本研 究为高校深入建设和应用SPOC开展翻转课堂教学提供了参考,是教学理念和教学模式的变革的新尝试.

简介：《现代远距离教育》（CN：23-1066/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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