摘要：放射肿瘤学教学内容分散繁多、教学困难，教学培养时存在学生自主学习能力及解决实际问题能力欠缺等问题。为了克服传统教学的不足，探索将翻转课堂联合CBL、PBL教学模式引入放射肿瘤学的临床实践教学，促进教学质量的提高，培养适宜现代放射肿瘤学发展的创新型人才。

简介：《现代医药卫生》（CN：50-1129/R）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社