摘要：目的,为了了解大学生父母教养方式在性别和学历上的差异现状.方法：采用父母教养方式评价量表,随机抽取144名大学生进行调查.结果：不同性别大学生,父亲教养方式中,在惩罚严厉、偏爱被试、拒绝否认及过度保护4个维度上的得分,差异有统计学意义（p＆lt;0.05）,且男性大学生高于女性大学生;在情感温暖、理解和过分干涉2个维度上得分,没有统计学意义上的差异（p＆gt;0.05）.其中母亲教养方式中,在惩罚严厉和偏爱被试2个维度上的得分,差异有统计学意义（p＆lt;0.05）,且男性大学生高于女性大学生;在情感温柔、理解及过度保护过分干涉及拒绝否认3个维度上得分,没有统计学意义上的差异（p＆gt;0.05）;不同学历大学生,父母教养方式中各个维度差异均不显著.结论：大学生父母教养方式在性别方面有一定的差异,在学历方面没有差异.

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