摘要：高校生态文明教育是对“尊重自然、顺应自然、保护自然”的生态文明理念的积极响应，也是高校人才培养的应有之义和大学生个人全面发展的客观要求。本文客观审视了高校生态文明教育客观存在的一些制约因素，并提出新时期下推进神态文明教育的战略举措，以进一步提高高校生态文明教育的效果。

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