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作者： 重庆市酉阳第一中学校 冉璐
在开展高中语文写作的过程中,笔者建议,我们要注意帮助学生不断地积累写的素材,让学生在鉴赏“好词、好句、好文”的过程中,生成写好的能力。我们需要让学生融入生活,通过与生活进行对话,促使高中学生沾染上生活气息...
作者： 重庆市开州区职业教育中心 关兰
新课标对于学生创新精神和实践能力的培养和提高,尤为关注,这也成为素质教育的主旋律和主潮流。在中职英语课堂教学中,教师深入地融入不同的教学策略,把握好教学发展的航向,把课堂作为教学改革的主阵地,积极地转变教...
作者： 江西省高安市筠阳实验学校 吴瑶瑶
对于世界而言,足球是极为重要的一项体育运动,在我国足球运动也深受人们的喜爱,然而针对我国目前的足球运动水平而言还急需进行加强。随着我国教育的不断改革,学校也开始注重起对体育,尤其是足球运动的教育,然而在开...
作者： 重庆市酉阳第一中学校 刘红
在初中数学教学实践中,如何实现高效化教学这一问题一直困扰着每一位初中数学教育者。每一位教师都有极高的教育理想,但是,教育现实却往往会给教师实现教育理想造成困扰。那么,如何才能促使初中数学教学实现高效化呢...
作者： 重庆市忠县民族中学校 周春兰
学生学习兴趣和热情的增强,与教学结构的优化和调整密切相关,是不可分割的整体。作为初中数学教师要善于找寻教学内容中的兴趣点,以此为契机,从本文所提到的教学方法入手,对教学形式和模式,进行科学地布置和安排,诱...
作者： 重庆市酉阳第一中学校 夏相琴
如今的教育教学已经进入到一个全新的发展局面中,对于高效课堂的构建,以及活力课堂的打造,提供更为有效的教学空间,让学生的思维得以放飞,课堂教学的形式发生根本性的变革,彻底打破原有陈旧滞后的教学氛围,真正带领...
作者： 重庆市忠县石宝镇中心小学校 喻柳
在新课改的要求下,培养学生学习兴趣成为我们课堂教学的首要任务。在小学语文教学中,我们也要从学生的兴趣点入手,创新改革课堂教学。教师可以借助多媒体教学,让学生在生动、直观、形象的多媒体课堂中提起学习的兴趣...
作者： 重庆市酉阳第一中学校 夏相琴
课堂改革的脚步不断地加快,为探究式教学的灵活运用,创造更为有利的教学契机,带来各学科课堂教学新的转变,赋予课堂新的气息,深刻地改变着学生的学习方式,促使学生学习效果的持续攀升。作为高中政治教师通过下面三种...
作者： 重庆市酉阳第一中学校 夏相琴
相比其他学科的教学,我们可以发现,政治学科教学中生活气息是最为浓厚的。它是在客观理性的角度解读生活现象的学科,是从生活背景、社会发展背景把握人类发展轨迹的学科。在开展高中政治教学时,我们要注意立足生活展...
作者： 重庆市黔江区马喇初级中学校 庞江华
科技在进步,教育在发展,课堂在创新,先进的多媒体技术被广泛地应用到不同学科的教学中,并展示出强大的魅力,切实突出其灵活性、趣味性的特点,指引学生更加全面地感受新知,巧妙地运用所学知识,解决实际问题,更好地拓...
作者： 重庆市忠县中学校 张镜
提及“主科”人们想到的就是“语、数、外”这三门学科。笔者作为初中数学教育者,认为,数学学科能够成为“主科”之一,并不是因为它在中考与高考中所占的比重大,而是因为它在社会发展中所发挥的效能越来越大。尤其是...
作者： 重庆市酉阳第一中学校 徐龙
核心素养教育理念是当前教育教学活动中接受度最高的教育理念。尤其是在与应试教育理念、素质教育理念进行对比之后,我们可以发现,核心素养教育理念中对于学生的需求极为关注,对于学生的未来进行了全面的设定。在核...
作者： 重庆市彭水第一中学校 张世伟
学生全面发展既是是课程教学改革的要求,也是社会发展的需要。但目前对体育教学重视不够,学生体能锻炼严重不足,是高中体育教学存在的一个较为普遍性的问题。强身健体是个人问题,而增强运动意识则关系到一个民族发展...
作者： 重庆市云阳教师进修学院 明海涛
音乐具有陶冶情操、启迪心灵、提高审美情趣的作用,所以中小学音乐是帮助学生形成健全人格和综合素养不可缺少的学科。新课程强调学生是课堂教学的核心,因此,我们要充分发挥学生的主体作用,让学生真正成为课堂学习的...
作者： 重庆市石柱县回龙中学校 朱小杰
作为一线的初中数学教育者,笔者认为,我们不仅仅要在数学学习活动中关注知识重难点的突破,我们还需要弱化学生间的差距。促使我们实施的教育教学活动能够发挥出实效,促使每一个学生都能在学习活动中看到自己的主体价...
作者： 重庆市开州区文峰初级中学 杜川
作为一线的教育者,我们会与学生进行面对面的沟通,学生问题往往会最先对我们产生影响。在这一过程中,作为教育活动的主导,我们要“想学生之所想,急学生之所急。”与学生一起面对各种问题。让学生能够把握住知识的内...
作者： 甘肃酒泉市实验中学 杨天培
进行全面的身体素质训练是一直以来高考体育训练的目的之一,同时高考体育训练也可以帮助学生学习和掌握基本的动作技术和战术,提高学生的思想品德教育。除此之外,高考体育训练也是为了培养体育院校的潜在优秀后备人...
作者： 重庆市酉阳第一中学校 杨志慧
随着课程改革的深入,课堂教学也要进行改革,以此来提高课堂效率。英语是一门语言,在课堂上我们要注重学生听、说、读、写能力的培养。教师在教学中要首先夯实学生的基础知识,帮助学生渡过学习难关,为学生能力提升打...
作者： 重庆市酉阳第一中学校 杨志慧
高中英语课堂教学改革在新课标的指引下,正在发生巨大的变革,而阅读教学作为其中最重要的组成部分,其形式、方式的改变,尤为必要,这样以来,在一定程度上也推动阅读教学有效性的提升。作为高中英语教师正是从本文出发...
作者： 重庆市忠县忠州第四小学校 王海英
在落实核心素养教育目标的过程中,我们在不断的调整,我们希望借助自己的改变,引发学生的改变,进而促使学校教育的价值更多的作用于学生的成长、生活,更多的作用于学生的未来。在小学数学教学实践中,我们希望为学生奠...
作者： 重庆市石柱县民族中学校 杨绍芳
合作学习是符合新课程标准要求的新型课堂学习模式。高中政治课堂开展合作学习更有利于学生对问题深入的研究和探讨。因此教师要转变课堂角色,在课堂上以小组为单位展开教学,为学生提供更多独立思考和互动交流的机会...
作者： 重庆市松树桥中学校 蒋妍怡
在高中班主任落实班级管理目标的过程中,往往会觉得很矛盾,是当“严师”好,还是当“亲师”好?笔者认为,严格管理有严格管理的优势,不过,也要分清对象、分清问题。在某些情况下,我们应用“柔化管理法”效果也许会更好...
作者： 重庆市酉阳第一中学校 谢道奎
课堂教学效率的提升,与学生学习兴趣的培养有着密切的关系,只有真正把学生探究新知的欲望,调动起来,课堂才会充满活力,整体的课堂教学效果才会得到真正地提升。为此,高中政治教师要善于总结教学经验,从课堂实际出发,...
作者： 重庆市石柱县民族中学校 谭旭霞
中学生正是思想趋于发展的一个阶段,作为中学音乐教师要在学生的这一重要时期认真的研究教学,准确把握学生的需求,尊重学生的认知特点,努力把音乐课与学生的需求相结合,让学生把注意力从其他的乐趣上转移到音乐知识...
作者： 重庆市开州区职业教育中心 谭晓燕
面对中职学生,开展教育教学工作时,如何才能当好一名中职班主任呢?笔者认为,就需要规范自己的言谈举止,让自己成为学生学习的榜样,这样我们在实施教育教学活动时学生才能信服我们的理念、指导。我们要融入学生群体,...
作者： 重庆市开州区职业教育中心 赵瑾
中职学生在学习过程中最大的问题就是缺失学习兴趣。事实上通过观察中职学生我们不难发现,中职学生厌学情绪由来已久。在他们进入中职院校之后,这种厌学情绪只是再一次进行了延续。基于此,在中职院校的教学实践中,我...
作者： 重庆市酉阳第一中学校 郭孔琪
在人们的认知中,创新是一种质变,它引发的也必然是质变。但事实上,在笔者看来,创新是一种迭代累加式的量变。由它引发的也不是“质变”,而是一种量变,这些量变不断地迭代累加,进而引发“一石激起千层浪”的效应。作...
作者： 重庆市城口县实验小学 陈海燕; 张兆合
传统的课堂教学中,教与学的关系一直处于僵持状态,并不是很和谐,而教育者也始终摆出一副高高在上的姿态,提出问题后自己解决问题,不给学生充足的思考空间,导致学生的学习热情丧失,对所学的内容,缺乏深入探究的意识。...
作者： 重庆市酉阳第一中学校 黄琴
面对现在的多元化因素,作为初中音乐教师一定要认真分析教学元素,从多个方面入手,把我们国家的多民族国情进行不断的融合,结合当地的地方特色,把音乐教学与学生的日常所见、所闻都包括其中,让学生的音乐学习成为一个...
作者： 重庆市酉阳第一中学校 刘春坪
素质教育全面推行的教育界,不仅关注学生学习成绩的提高,更为侧重情感教育的开展和实施。政治学科有着很强的情感优势,是最能开展情感教学的科目之一。为此,高中政治教师从下文中所涉及到的教学策略出发,全面推进情...
作者： 重庆市石柱县民族中学校 冉翔
新课改的教育教学背景下,带来教育教学的新篇章,为课堂注入强大的生命力,让课堂教学的各个环节与学生的实际情况有机的统一起来,为学生核心素养的培养,提供更为有效的时机。作为高中历史教师要从各个教学方面入手,根...
作者： 重庆市石柱中学校 刘敏
当前的课堂教学改革,正在全面开展和实施中,合作学习以其独特的优势,脱颖而出,深刻地影响着教育者的教学模式,改变着学生的学习方式,从而为课堂带来无限的生机。本文以高中数学课堂为例,针对学生学习数学所面临的困...
作者： 重庆市彭水第一中学校 向德强
全新的教育教学形势,为课堂注入新的力量,促使各个学科的课堂教学,呈现出多元化的发展趋势,为不同人才的培养,创造广阔的空间,带来不一样的体验。而足球教学就是在这样的形势下,脱颖而出的,成为教学改革得以深入的重...
作者： 重庆市石柱县民族中学校 刘湘君
创新是社会发展的原动力,教育同样需要创新。创新观念,以培养创新性人才为教育的重要发展方向;创新方法,逐步培养学生的创新思维;创新过程,使教学以更加丰富多彩的方式展现在学生的面前。高中数学是一门基础性和应用...
作者： 重庆市酉阳第一中学 吴坤杰
人是情感动物,在与学生进行交流的过程中,我们要注意将此当做立足点。通过调动学生的内在情感,与教师、作者、同学产生情感共鸣,成为主动化的学习者。生成社会责任感,能够将理性、感性的元素同时作用于自身的成长。...
作者： 重庆市开州区职业教育中心 呙红缨
中职电子专业是现代中职学校的一个热门钻研,许多的学生都愿意学习本专业知识,认为电子产品不断问世肯定会带动电子专业的发展,将来学生就业后能够有更好的发展空间。处于这种思想电子专业在中职学校中成为许多人问...
作者： 重庆市酉阳第一中学校 吴江林
在开展高中学段的教学活动时,教师“做得多”这一点已经成为了人们的普遍共识。因为在人们看来,高中学生需要在短短几年的时间里实现“质变”,在知识体系上,从“浅尝而止”变得不断地“深入”,在内在情感、思想上,从...
作者： 重庆市酉阳第一中学校 周伟
我国的教育教学改革,为各学科的教学带来全新的发展空间,促使学生创新思维的全面提升。作为初中语文教师要牢牢地把握新课改的发展方向,根据本文所提到的教学方法,从多个角度入手,全面培养学生的创新思维,充分体现课...
作者： 重庆市长寿区第一中学校 周轶丽
在开展初中英语教学时,学生拥有个性,他们希望生成不一样的思想,希望见识不一样的文化。英语教学恰恰可以为学生提供这些。但是,相对而言,作为外来文化,英语教学中也会因为存在太多的“不一样”、“不习惯”给学生的...
作者： 浙江省永嘉县瓯北中心小学 尤慧洁
美术教学能够对学生的审美能力以及色彩感知能力展开培养,在此过程中,教师需要根据学生的实际情况,制定相应的培养策略。基于此,本文将分析小学美术色彩感的培养价值,并研究小学美术教学中学生色彩感的培养路径,其中...
作者： 重庆市酉阳第一中学校 张睿
高中阶段学生的自主意识,受各种高考、家长、老师等各种因素的影响,越来越强烈,而这种自主,是存在一定局限性的,因为学生的内心深处对学习是反感的,但是迫于形势,不得不进行自主学习,否则就会被高考所淘汰、被家长逼...
作者： 重庆市潼南第一中学校 徐绍英
在开展高中语文教学实践时,我们的教育理念在不断地发生改变。虽然高考仍然是我们眼前急需解决的问题,但是,因为核心素养教育理念的融入,应试带给我们的压力越来越小。我们希望语文教学回归人文性,我们希望语文教学...
作者： 恩施职业技术学院 曾晓芳
英语是高职教育中的一个重要环节,是培养高素质技能型人才的重要条件。但目前高职英语教学存在很多的不足,需要进一步探索和实践。本文将基于高职职业能力培养进一步探讨如何改良更新高职英语教学模式。
作者： 四川省甘孜藏族自治州泸定县杵坭乡中心小学校 文玲
“为了每个学生学习有价值的数学,为了人人都能获得必须的数学,为了每个学生在数学上得到不同的发展”这就是数学新课程标准的基本理念,也是数学教学的根本目标。新课程标准强调数学的学习不能把学生与其生活割裂开...
作者： 重庆市石柱县回龙中学校 朱小杰
在学校教育实践中,我们总是在引领学生“继承”知识,让学生在死记硬背、题海战术中,不断地磨炼,构建“量化”特点明显的知识体系。作为一线的教育者,笔者认为,这种教学模式可能会解决当下的问题,让学生考一个很高的...
作者： 重庆市酉阳第一中学校 朱晏苹
理化生这类科目中,包含着大量的实验教学,其有效性提高,备受关注。因为只有把实验教学的效果提高上去,学生才会通过实验现象发现结论,进行更高效的学习。作为高中生物教师要善于进行总结,发现实验教学的独特之处,根...
作者： 重庆市酉阳第一中学校 朱晏苹
合作学习是新型的教学观念,也是与时代接轨、与经济融合的有效方式。只有在浓厚的合作氛围中,学生探索新知的欲望才会不断地提高,内心深处才愿意通过合作交流,去发现和探索知识的奥秘,找寻到最佳的教学渠道,成功地完...
作者： 漳州理工职业学院 李汤珲
采用文献资料、问卷调查以及数理统计等方法,通过对厦门市中学排球运动的排球课开展现状、排球课余开展现状、硬件设施现状、影响因素和发展对策等进行研究,探讨厦门市中学排球运动的发展方向。研究结果表明:厦门市...
作者： 重庆市酉阳第一中学校 杨娅
新的教育教学形势,为课堂带来新的变化,新的课程标准,为教学注入新的血液,推动不同学科课堂教学有效开展和实施。作为高中政治教师在探究新的发展内容和形式的过程中,尤为关注学生对知识的感受能力,更侧重新课标的研...
作者： 重庆市忠县中学校 杨福英
如何才能让初中英语教学实现高效化呢?笔者认为,就需要我们选对方法、选对资源、选对模式。对于初中学生而言,英语知识教学与他们的预期并不一样。他们希望在英语学习中获得不一样的体验,品味异域文化,拥有新的语言...