摘要：教师压力管理是教育管理部门的职责所在。但是,经济的快速发展导致社会管理与教育发展不同步,教育管理相对滞后、错位和缺位,使得教师职业压力的各种矛盾和问题凸显出来。班主任是教师群体中压力较大的群体,由此给班主任带来的问题和矛盾更为明显。解决好班主任的职业压力对缓解整个教师群体的职业压力有着举足轻重的作用。

简介：《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型周刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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