摘要:“蕴情于景”是指在教师的引导下,通过一定情境的创设,师生的和谐互动,达到“情境交融”的境界。在这种境界中,教师要发扬民主、平等、探究的作风,与学生真心地去交流,和学生融为一体。在“其乐融融”中让学生学会知识,并能够学以致用,去领悟生活,
简介:《新课程》(CN:14-1324/G4)是一本有较高学术价值的大型周刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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