摘要:初中生物新课程教学有很多策略与方法,在学生自学与小组研讨的基础上,教师给予适当的点拨,很多疑难问题就能够迎刃而解。从个人的教学实践出发,总结了初中生物教学中的点拨技巧与方法,以期与各位同仁共勉。
简介:《新课程》(CN:14-1324/G4)是一本有较高学术价值的大型周刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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