摘要：在初中数学教学中,学生学习兴趣低迷,教师教学效率偏低,学生的数学思维与综合能力处于停滞不前的尴尬境地。针对这样的情况,初中数学教师在教学中合理运用网络资源能够有效改善落后的教学模式,提高教学效率。主要从教学实际情况出发,从提高教学质量、提高教学效果、激发学习兴趣三个方面出发,论述网络资源的合理利用。

简介：《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型周刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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