摘要：高中生物中有很多的概念相互联系,很多的知识点利用导图的形式来表达,比如生物教材中食物链的图形。将探索思维导图在高中生物复习中的应用,并找出可以提高生物教学质量的方法。

简介：《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型周刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社