摘要：近年来,教育专家和一线教师发现一个语文教学的怪现象：老师勤勤恳恳地教,学生辛辛苦苦地学,花了很多的时间和精力,效果却并不尽如人意。怎么会出现如此尴尬的局面呢？许多专家指出：就教学的有效性而言,＂教什么＂比＂怎样教＂更重要。

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