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从“失位”走向“复位”——探寻课后练习与课堂教学的有效链接

蔡海鸥 浙江省温州市洞头区实验小学
课后练习   课堂教学   有效链接  

摘要:课后练习是教材的有机组成部分,是编者精心设计的课程资源,集教学目标及重难点于一体。以小学语文高段教材为例,努力探寻课后练习与课堂教学的有效链接,拓宽教学空间,以提高课堂教学效率,提升学生的语文素养。

简介:《新课程》(CN:14-1324/G4)是一本有较高学术价值的大型周刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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