摘要:诗歌是古代文化的重要载体,相对小学生来讲,学习诗歌具有一定的困难。为提升诗歌教学有效性,激发学生诗歌学习兴趣,提升学生文化素养,教师有必要丰富教学手段,营造良好的教学情境。
简介:《新课程》(CN:14-1324/G4)是一本有较高学术价值的大型周刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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