摘要：家乡特色文化积淀着深厚的文化底蕴,是属于薪火相传的地方文化,与学生的生活紧密联系。以家乡特色文化为美术创作的主题,让学生走出封闭的教室,参与到社会美术实践活动中去,从而激发学生实践、探索的兴趣,通过质疑、探究、了解、体验、参与、创造,学会沟通与分享、合作与竞争,充分调动学生的主观能动性和创造性。通过研究结合课堂内外开展丰富的主题美术实践活动的途径和方式,探讨引导学生参与文化传承,激发学生学习美术的浓厚兴趣和创造热情,增强学生对家乡和人类生活的热爱和关注,为儿童形成创造型个性奠定良好的基础。

简介：《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型周刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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