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基于课程标准的初中道德与法治教学

王郁 甘肃省庆阳市第四中学

摘要:道德与法治是初中阶段的一门基础学科,是以初中生的生活为基础,以引导和促进学生思想品德和法治素养发展为根本目的的综合性课程,对学生核心素养的培养与良好品德的形成发挥着重要的作用,随着新课改的不断实施和发展,初中道德与法治也面临着一系列的改革,新课改强调,让学生作为课堂主体,充分发挥学生的主观能动性,怎么才能发挥学生的主观能动性呢?就"新课改下的初中道德与法治的教学方法"展开讨论,希望能对教学有所帮助。

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  • 依托有效“悦读” 提升英语学习力

    作者:何爱华 单位:浙江省嘉兴市海盐县于城中学

    “悦读”,即愉悦之读。英语教学的核心是阅读教学,它兼具双重性质:一是对学生进行阅读技能、技巧的训练,培养其阅读理解能力;二是通过阅读教学,使学生不断获得新的语言知识,提高实际运用英语的能力。阅读作为语言技...

  • 培养文化意识,提高学生英语阅读能力

    作者:李啸峰 单位:甘肃省宁县和盛初级中学

    同样的语汇,在不同国家、不同文化背景下,其语言效果和感情色彩都大相径庭,给交流带来困难。为了增强交流的实效性,英语教学必须正视这种文化的差异,遵循适用性、适度性和阶段性原则,培养学生的文化意识,努力培养能...

  • 词块学习策略与初中英语写作教学

    作者:包燕燕 单位:浙江省金华市东阳市南马镇初级中学

    随着新课标及素质教育的推广普及,当前教学不仅要努力提高学生的学习效果和成绩,更要注重培养学生对高效学习方法的探究及运用。因此,当前教学必须拓宽思维,创新思路,真正做到为学生自主探究学习打好基础。从词块基...

  • 浅谈生本教育理念下的初中英语教学策略

    作者:朱妙妙 单位:甘肃省平凉市崆峒区大寨中学

    生本教育理念在初中英语教学中发挥着重要的作用,能让学生自主地参与到英语教学中来,培养学生对英语的兴趣,调动起学生的积极性,让学生大声把英语说出来,跟哑巴英语说再见。

  • 合作学习在初中英语教学中的有效性研究

    作者:蔡琍 单位:江西省南昌市迎宾中学

    初中英语是一门承上启下的学科,既承接了小学阶段的英语基础性学习,又为高中英语的进一步学习奠定了基础,同时对培养学生的跨文化交际意识,提高英语的应用能力发挥着重要的作用。初中英语教学包括单词语法的学习、阅...

  • 论初中英语教学的目标设计

    作者:洪美玉 单位:福建省泉州市南安实验中学

    教学目标是一切教学活动的出发点和落脚点,进行科学的目标设计对于开展有效的教学具有重要的意义。初中英语教学目标的设计要体现主体性、层次性、系统性、可行性、可验证性等特点,通过目标的设定及目标的达成不断提...

  • 初中英语口语教学研究

    作者:颜美玲 单位:福建省德化第三中学

    改革开放以后,我国实现了与国际的接轨,特别是最近几年,全球发展一体化趋势逐渐加强,国家间的业务往来更是逐渐增多。在这样的情况下,英语作为国际通用语言,对国家发展以及跨国往来发挥了重要作用。初中英语教学是提...

  • 试论初中语文阅读教学的读写迁移

    作者:蔡其煌 单位:福建省宁德市福鼎五中

    针对初中语文阅读教学中读写分离的现象,提出文本阅读教学读写迁移训练的教学设计理念,阐明读写迁移设计的教学价值与操作方法,指出读写迁移要找准文本切入点,关注学生兴趣点,突出思维训练点,关注情感渗透点,并揭示...

  • 谈国学经典在中学语文教学中的渗透

    作者:张雪琴 单位:甘肃省民勤县第一中学

    国学经典中包含着大量的文化精粹,为了让中学生更快更为深入地了解祖国的文化,把国学经典融入中学语文教学中,已经成为语文教学的一种重要方式。然而,由于国学经典内容庞杂,教学难度较大,如何能够使国学经典渗透进中...

  • 新课程语文教学的趣味性探究

    作者:刘鸿祥 单位:山西省大同市浑源县大磁窑中学

    新课程理念指出,每个学生都是一个独立的个体,他们有着不同的成长背景、学习习惯、知识基础。在学习上,教师应该做个主导者或指路人,不能包办替代。而要在有限的课堂时间内完成预定的教学任务,首先就要考虑课堂教学...

  • 初中语文教学中的多元化教学方法研究

    作者:杨梓楠 单位:新疆维吾尔自治区石河子第十中学

    当前的初中语文教学过多地流于形式,脱离了语文的“工具性”及“人文性”,制约了语文课堂教学的有效性。探究了新课程标准背景下加强课堂教学多元化的几个策略。

  • 初中道德与法治学科课堂教学艺术初探

    作者:杨家雄 单位:福建省南平市夏道中学

    初中道德与法治学科注重社会主义核心价值观的引领,将道德与法治的相关内容传授给学生,帮助学生塑造良性的道德与法治思维。但在实际的教学过程中,由于应试教育、传统教学方式等的影响,初中生出现了不愿学习道德与法...

  • 数形结合思想在初中数学教学中的实践研究

    作者:李杰 单位:湖北省十堰市实验中学

    数学是一门对人的思维要求很高的学科,所以数学教学也应当注重开发学生的思维。数形结合思想是学习数学的一个基本思想,利用数形结合的思想,可以更好地理解一些数学问题。在初中数学教学中,教师应当充分利用数形结合...

  • 初中数学导学互动教学模式的实践与研究

    作者:周童艳 单位:新疆维吾尔自治区石河子第十中学

    当今教育中倡导的“导学互动”教学是以促进学生的自我学习和独立思考能力为核心,并且以提升初中数学教学质量为目标的教学模式。“导学互动”教学模式以师生、生生之间的教育互动为特点,在提升学生学习效率的基础上...

  • 生本教育理念下初中数学有效教学的实施

    作者:马利民 单位:甘肃省兰州市第十九中学

    借鉴生本教育理念,结合教学实验,进行了初中数学有效教学研究,并在前置作业设计、小组合作建设、有效指导、反馈与评价四个方面作了积极的探究。

  • 浅谈物理教学中的求实

    作者:焦玉增 单位:山东省淄博市博山区实验中学

    物理学是一门紧密联系实际的自然科学,物理教师要结合教学工作实际和物理课程改革的趋势,落实观念上的求实和方法上的求实。学生是完成学习任务的实体,教师要通过联系实际、设计实验、体验实践等方式,引导学生学习的...

  • 利用综合实践活动拓展初中物理实验教学

    作者:杨小红 单位:甘肃省礼县永兴镇初级中学

    初中物理是一门实践性很强的学科。初中物理实验是初中物理中的重点内容,通过实验教学的全面开展,能够帮助学生检验物理学科的学习成果,更能引导学生积极运用物理知识解决实际问题。在初中物理实验教学中,应该积极利...

  • 初中物理生活化教学策略研究

    作者:叶小平 单位:广东省河源市龙川县义都中学

    陶行知先生曾说:“没有生活做中心的教育是死教育,没有生活做中心的学校是死学校,没有生活做中心的书本是死书本。”在教学过程中,教师应该多引导学生进行生活化教学,同时使用物理知识解释日常生活中的一些问题,实...

  • “以学生为中心”的初中体育课堂教学研究

    作者:张艺 单位:江苏省常州市新北区实验中学

    “以学生为中心”的初中体育课堂教学,要求体育教师和学生在教学的过程中共同学习、共同锻炼,并不断提升教师的教学成果和学生的体育综合水平。主要从当前初中体育课堂教学中存在的问题入手,简要阐述了初中体育课堂...

  • 《坐位体前屈》教学方法的研究

    作者:龚梅; 蒋发尚 单位:贵州省六盘水市盘县胜境街道平关中学

    坐位体前屈是近年来《国家学生体质健康标准》(以下简称《标准》)测试的内容之一,主要是锻炼学生关节和肌肉的柔韧性,是测试学生在静止状态下腰、髋等关节可能达到的活动幅度,反映这些部位关节、韧带和肌肉的伸展...

  • 初中科学参与式理念教学探究

    作者:滕军 单位:浙江师范大学附属义乌实验学校

    在现如今的课改大背景下,传统的初中科学教学方式已经落后于时代的发展,并被远远地甩在身后。现如今,学校老师应该重视对初中科学课堂教学方式进行必要的改进,以此提高学生的积极性和兴趣。从增强初中生在初中科学课...

  • 班主任压力社会管理策略研究

    作者:唐瀛 单位:重庆市巴蜀中学校

    教师压力管理是教育管理部门的职责所在。但是,经济的快速发展导致社会管理与教育发展不同步,教育管理相对滞后、错位和缺位,使得教师职业压力的各种矛盾和问题凸显出来。班主任是教师群体中压力较大的群体,由此给班...

  • 建构主义理论下初中音乐教学模式探索

    作者:李元元 单位:贵州省贵阳市第三十三中学

    初中音乐课程有利于培养学生的审美能力。音乐教学的目的是提高学生的音乐审美素质,同时促进学生品德素质、智能素质的提高,并在此基础上指导、帮助有音乐爱好的学生形成某一方面的音乐特长。但是,目前初中音乐教育...

  • 以兴趣带动文言文教学之方法探析——《小石潭记》教学反思

    作者:林凤华 单位:湖南省新宁县第一中学

    兴趣是最好的老师,语文课堂应当注重以兴趣教育助学。以柳宗元《小石潭记》一课为例,探析了实施兴趣教育的三点策略,与诸位同仁一起探析:注音比赛,实施良好导入;图文并茂,创设生动情境;导游解说,提高表达能力。

  • “自主合作探究”学习模式在初中英语阅读教学中的应用体会

    作者:黄森祥 单位:广东省梅州市梅江区水白中学

    自主合作探究学习就是引导学生自主学习,促使学生进行主动交流合作,形成知识和能力建构的一种教学模式。自主学习、合作探究的教学模式能够最大限度地满足英语阅读教学的要求。

  • 农村初中数学少教多学教学分析

    作者:尤添盛 单位:福建省永春苏坑中学

    随着国家加快推进新课改的进程,强调要转变老师在授课过程中的教学模式,提高课堂教学效率,使学生的主体地位在课堂教学中得到充分的发挥。少教多学教学模式的主要方式是小组合作学习,可以让学生养成自主学习的习惯,...

  • 农村初中数学学困生转化策略

    作者:尚润宏 单位:甘肃省庆阳市宁县和盛初级中学

    教师要激发学困生的学习兴趣和学习欲望,使他们主动乐学,首先要转变教育观念,提高自身能力,做好中小学阶段的有效过渡,其次指导学困生形成良好的学习习惯,最后帮助学困生创设良好的学习环境。

  • 巧用“微课”激活农村中学物理教学

    作者:曹冬梅 单位:广东省梅州市梅江区水白中学

    农村中学的物理教学现状并不乐观,老师的教和学生的学都相对被动,如何才能改变呢?“微课”的引入正好迎合了这种需求,“微课”作为教育领域新的宠儿,突破了传统教育模式的时空限制,具有教学时间短、教学内容针对性...

  • 微课在初中化学中转化学困生的应用

    作者:温伟豪 单位:广东省梅州市梅江区水白中学

    在互联网+教育的新课改环境下,微课在初中化学教学中对转化学困生具有积极的作用,运用微课创设趣味的化学情景能激发学困生的学习兴趣,将化学知识点以微课的形式构建成完整的学习体系能夯实学困生的基础知识,运用化...

  • 关于校本美术课程资源开发的理论思考

    作者:富春年 单位:甘肃省武威民勤实验中学

    校本课程到目标为止已经有20多年的历史,通过加强校本美术课程资源开发的科学性和有效性,最大限度地提升中学美术教学的实效性。对如何更好地开展中学校本美术课程资源进行了分析和研究,首先对校本美术课程资源开发...

  • 初中学校艺术教育校本课程的开发与研究

    作者:马尚福 单位:甘肃省武威市民勤实验中学

    艺术教育校本课程是集满足学生需要和体现学校办学理念与艺术教育、艺术特长学习和与艺术相关的研究学习于一体的一门综合性校本课程。

  • 城区中学体育教学安全问题之我见

    作者:魏军红 单位:甘肃省庄浪县水洛中学

    在学校教育中,体育教学是一个不可或缺的组成部分,是推动我国“全民健全运动”、提高学生综合素质的重要渠道。主要围绕城区中学体育教学中的安全问题进行阐述,以期减少体育课教学安全事故的发生。

  • 如何使农村初中寄宿生走出心理阴影——对寄宿生心理健康教育的探索和实践

    作者:陈文 单位:甘肃省民勤实验中学

    随着教育改革的不断深化,中小学校布局的调整,农村寄宿制学校越来越多,规模也越来越大,如何做好寄宿生管理,已成为当前农村学校日常管理工作的重要组成部分,为学校管理带来了前所未有的挑战。本人针对目前学校对寄宿...

  • 农村初中生人格健康教育途径探析

    作者:宋清峰 单位:甘肃省正宁县山河初级中学

    健全人格的发展是每一个人人生当中的一大课题;在农村学校办学环境发生巨大变化的境况下,农村初中学生健康人格的教育任重而道远。如何让这些有点边缘化的孩子的人格得到健康、全面的发展,必须引起家长、学校、社会...

  • 初探初中语文作文教学

    作者:林盛 单位:江西省赣州宁都县固厚中学

    根据新课改对于中学语文教学的要求,教师现在面临的主要课题就是提高教学的有效性。完善语文作文教学的教学模式不仅能提高语文作文教学的趣味性和实用性,引导学生更有目标、更有经验地提高书面语言水平,也能为未来...

  • 谈谈农村初中语文作文教学生活化

    作者:杨秋生 单位:江西省赣州市宁都县会同初级中学

    农村语文作文教学一直是语文教学中的薄弱环节,农村学校中没有办法带领学生体验丰富多彩的生活,同时也因为在农村,语文教师的专业素养有待进一步提高,这些都是作文教学存在的问题,结合教学经验,对农村初中语文作文教...

  • 初中语文和谐课堂气氛的有效构建

    作者:尔世荣 单位:河北省南宫市教育局

    近几年,新课改的出现给初中语文课堂教学设定了一个新的定位,那就是——和谐课堂氛围的营造。这个定位区别于传统的以教师为主导的教学课堂,而是力求营造一种师生相对平等的学习氛围,并以此为基础,引导学生与教师进...

  • 探讨初中语文记叙文写作教学策略

    作者:楚建 单位:山东省枣庄市第三十一中学

    语文教学是对学生语文基本能力听、说、读、写的培养。作文教学是语文教学中的重要组成部分,记叙文是作文中的重要文体形式。随着新课程改革的深入,对语文教学也有了更高的标准,在语文教学活动中,教师应当加强记叙文...

  • 浅析初中语文古诗词教学

    作者:梁淑英 单位:安徽省蚌埠市怀远县王圩初级中学

    随着科学技术的不断发展和社会的进步,人们的生活水平在不断提高,对于物质文化和精神文化的追求也在逐渐改变。其中,人们对语文的教育教学十分重视。语文是其他学科的基础,只有学好语文,才能读懂问题,从而思考问题,...

  • 初中语文课堂小组合作学习的探讨

    作者:蒙晓叶 单位:甘肃平凉七中

    伴随着基础教育改革的步伐,合作学习逐渐广泛应用于课堂教学当中,成为当下主流教学理论和策略之一。新课标注重于学生学习过程和学习方法的改革,倡导“五环探构”分层教学模式,将“自主、合作、探究”作为一种适合时...

  • 探讨初中语文探究性阅读教学策略

    作者:赖启兴 单位:广东省龙门县龙城第一中学

    随着新课改的不断推进,传统的阅读教学方式已经显现出其弊端,学生通常是在死记硬背中找寻阅读理解的套路,而不是真正从文章出发进行不断的探索和思考。在此背景下,探究性阅读教学的出现就显得弥足珍贵,该方法强调学...

  • 解析初中语文诗词教学生活化途径

    作者:王啸秋 单位:江西省上饶市婺源县中云镇龙山学校

    诗词是初中语文教学的重要组成部分,尤其是新课程改革的实施,全新的教育理念提倡学生通过实践了解诗词教学价值,从而形成积极的人生观、价值观和道德观。但学生受认知能力、生活阅历等多方面因素的影响,对诗词内涵难...

  • 浅论初中语文教学中如何提高学生的语言表达能力

    作者:刘雪红 单位:新疆兵团第九师166团中学

    初中阶段是学生身心发展的重要阶段,同时也是其可能出现自卑心理以及语言表达障碍的阶段。要想有效提高初中生的语言表达能力,初中语文课堂教学起着关键作用。就此针对如何在初中语文课堂教学中有效提高学生的语言表...

  • 浅谈新课改下初中语文课堂教学策略

    作者:陈敏燕 单位:新疆维吾尔自治区巴音郭楞蒙古自治州第一中学

    新课程改革使得教师的教学理念也发生了转变,提升课堂教学的效果就成为目前教师进行教学的基本目标。在初中语文课堂教学中,教师要从学生的学习实际情况出发,为学生设计教学内容,从而使得课堂教学新颖有效,真正实现...

  • 论中学语文课堂上师生沟通中存在的问题及对策

    作者:赵淑艳 单位:河北省黄骅市教师发展中心

    教学是教师“教”和学生“学”的双边互动活动,无论是课堂上,还是日常生活中,师生之间是否有高质量的沟通,直接决定了教师言传身教的效果和课堂教学的质量。这也就是说,课堂教学过程中出现的问题,很大程度上都是师生...

  • 初中语文教学中存在的问题与对策

    作者:余宝英 单位:福建省三明市建宁县第三中学

    随着素质教育的全面贯彻,初中语文存在的教学问题虽然改变了不少,但是有些问题还是亟待解决,比如教师的教学方式和学生的学习习惯都存在着很多问题,只有解决了这些问题,初中语文教学的有效性才能得以提升。基于此,结...

  • 初中英语写作教学中的常见问题及改进策略研究

    作者:陈志英 单位:浙江省淳安县威坪镇初级中学

    初中英语写作是检验教学过程和教学成效的最好方式,所以它也是初中英语教学任务中的重要组成部分,但是教学过程中还是存在着一些写作教学缺陷亟待解决,为了确保教学效果最优化,更好地达到新课标的要求,教师应该要创...

  • 浅析初三英语复习策略

    作者:姚慧萍 单位:吉林省梅河口市实验中学

    初三阶段对于初中学生来说是最关键的一年,因为在这一年当中学生将通过中考来决定上什么样的高中,也成为学生日后人生重要的一次转折。初三阶段的英语学习更是异常重要,把握得好将会有效提升英语成绩,把握不好则会原...

  • 提高单词教学效率的策略

    作者:晁克成 单位:江苏省新沂市港头中学

    词汇是英语的基石,没有词汇做基础,英语就没有根基,难以构筑“高楼大厦”。从一次学生词汇学习的调查开始说起,简单陈述目前英语词汇教学中存在的问题和弊端,提出可行性的策略,以期和同仁共同探讨词汇教学的有效途径...

  • 论如何有效地开展初中英语阅读教学

    作者:张肃江 单位:甘肃省庆阳市陇东学院附中

    在初中英语教学中,阅读教学占据着重要地位。但是许多英语教师认为阅读教学是比较难上的课程,语法多、知识点多、课文枯燥,而且学生也存在抵触情绪,因此,怎样才能上好阅读课成为初中教师思考的问题。结合工作经验,提...

  • 提升初中数学例题教学效果的教学策略分析

    作者:张红卫 单位:浙江省瑞安市塘下镇第一中学

    初中数学教学中,教师在课堂上进行例题讲解,能帮助学生对要点知识进行直观的理解,帮助学生对课本原理及概念形成更加清晰的认识。首先介绍了当前初中数学例题教学中的一些问题,并探讨了提升初中数学例题教学效果的有...

  • 建立错题本,提高初中数学教学实效

    作者:李幼华 单位:福建省漳州立人学校

    在提升初中数学教学效果的媒介中,错题本发挥着重要作用,其建立和应用广受关注。从“学生要自主建立错题本,同时鄙弃机械性抄写”“使用异色进行标注,适时进行错题集锦”两个方面对错题本的建立进行了论述,同时认为...

  • 新课程背景下初中数学教师的角色转变

    作者:赵忘军 单位:甘肃省礼县永兴镇初级中学

    初中数学是初中阶段的重点课程,传统的初中数学教学模式使教师在教学过程中的角色定位比较呆板,仅仅是作为教学组织者和知识传授者的角色出现,师生之间的关系比较疏远,学生被动性地接受教师的引导,学生被动性地进行...

  • 例谈数学课堂中“错误”资源的开发与利用——以“应用二元一次方程组——里程碑上的数”为例

    作者:谢吉凤 单位:广东省河源市连平县陂头中学

    由于受生理、心理特征及认识水平的限制,学生在学习过程中出错是不可避免的。老师在实际教学过程中也会出现“有意”或“无意”之错,那么如何有效利用课堂中的“错误”资源点亮数学课堂呢?结合一节数学课堂实例,让...

  • 初中学生对体育课不良心理的分析对策

    作者:董正 单位:江苏省常州市新北区实验中学

    中学开设体育课主要是为了促进学生身体健康发展,将教育目标中的德育、美育有效结合,全面提升学生的综合素质,促进学生全面发展。实际教学中体育课一直坚持“健康第一”的主要指导思想,其中的健康并不仅仅指学生的身...

  • 初中体育课堂教学中问题学生行为分析及教学策略

    作者:匡香红 单位:江苏省常州市新北区实验中学

    在我国教育的不断改革中,问题学生是当今各国教育中存在的一种普遍现象。初中体育课堂中这种现象也在逐渐增加,对初中体育课堂教学中的问题少年进行疏导和转化,是初中体育课堂教学的一项重要任务。我国对初中教育的...

  • “朽木”也可“雕”——浅谈学困生的转化

    作者:汪志伟 单位:广东省佛山市顺德区新球中学

    学困生其实是班级上的弱势群体,最需要教师的关爱和呵护,最需要教师尊重和帮助他们实现人生价值,这也正是教育教学成功的关键所在。怎样才能做好学困生的转化工作呢?主要从找准原因,对症下药;给学困生更多的关爱和...

  • 初中科学课中的问题分析及对策

    作者:吴怀君 单位:浙江省桐庐县凤川街道初级中学

    当下,社会和经济不断发展,提高全体国民科学素质的一个重要方面就是重视科学教育的价值和功能。但就目前来讲,初中科学课的教学成为很多教师头疼的一个问题。就现今初中科学课中常见的问题及想到的一些对策进行了具...

  • 愉快教学法在初中语文教学中的应用

    作者:邓水阶 单位:湖北省嘉鱼县舒桥中学

    在新课改不断深入和推进的大时代背景下,初中语文教学也在不断改革,教师不断学习新的教学资源和教学手段,传统的教学方式已经成为辅助的教学手段,而不是主要的教学手段,主要教学手段逐渐被一些新型的教学方式取缔,教...

  • 师友合作在初中英语学习中的探讨

    作者:刘明 单位:江苏省淮安体育运动学校

    师友合作指的是改变“师傅”的“一言堂”,是“学师”与“学友”之间的合作,并且注重“学师”与“学友”之间的转化。师生之间、生生之间的合作学习的较高境界,师友合作在初中英语教学中的运用值得推广和实施。

  • 浅谈英语交际教学法在初中英语教学中的应用

    作者:陈松 单位:江苏省南京东山外国语学校

    在英语教学中采用英语交际教学法,不仅可以帮助学生掌握英语基础知识,同时也可以培养学生对英语语言的运用能力。但通过调查,受多种因素的影响,交际教学法在初中英语教学中的应用效果并不理想。基于此,针对初中英语...

  • 课堂评价在初中英语教学中的应用

    作者:徐海利 单位:江苏省沭阳县塘沟中学

    课堂评价教学方式是一种新颖的教学方式,它在充分了解学生学习特点和学校教学计划的基础上,引导学生提高学习积极性和激发其学习潜能,进而提高学生英语水平,并有效促进整个英语教学水平的提高。对课堂评价在英语教学...

  • 论短英文日记对初中英语作文的重要作用

    作者:郭玉香 单位:四川省乐山市沙湾绥山初级中学

    初中英语教育一直致力于培养学生听、说、读、写的基本能力,目的是增强学生运用英语的能力,包括口头上和书面上的多重运用。其中写作能力无疑是实用性最强但是又最难以训练提高的。初中英语写作训练不能忽视,传统的...

  • 谈看图写话在初中英语作文教学中的运用

    作者:汪敏 单位:江苏省新沂市第五中学

    英语书面表达是英语教学的重中之重。如何有效地进行书面表达的教学,英语教学一线的教师不断探讨。经过教师实践,通过对初中英语书面表达教学的探讨,提出“看图写话”在初中英语作文教学中运用的课题,阐述看图写话可...

  • 论课改后案例教学法在初中思想品德课中的使用

    作者:海棠 单位:内蒙古呼伦贝尔市陈巴尔虎旗教育培训中心

    随着课程改革深度与教学实践的不断深入,如何有效地提升学生的思想品德核心素质,优化学生的综合能力与认知水平,是现代初中思想品德教育需要关注的重点。而有效地运用案例教学法来组织初中思想品德课程教学活动,提升...

  • 活性导入灵性课堂

    作者:刘小珍 单位:福建省浦城县临江中学

    课堂导入是课堂教学环节中的重要一环,是课堂教学的前奏。现在的中学生,在上课之始,大部分仍处于下课时的兴奋状态,很难迅速进入学习状态。因此课堂导入的好与坏,对调动学生的积极性、主动性,起着非常重要的作用。

  • 蕴情于景 寓教于乐——浅析初中政治的多元化教学

    作者:魏艺华 单位:广东省河源市龙川县义都中学

    “蕴情于景”是指在教师的引导下,通过一定情境的创设,师生的和谐互动,达到“情境交融”的境界。在这种境界中,教师要发扬民主、平等、探究的作风,与学生真心地去交流,和学生融为一体。在“其乐融融”中让学生学会知...

  • 探究案例教学法在初中政治教学中的运用

    作者:刘伟俊 单位:兴宁市罗浮中学

    随着我国新课程改革进程的加剧,初中教学工作也面临着较多的问题,尤其是政治科目教学,其教学水平和质量的高低,会对初中思政教育质量产生极大的影响。对此,以初中政治教学为立足点,对案例教学法在该科目教学中的具体...

  • 论“留白”——以初中数学课堂教学中的艺术“留白”为例

    作者:严海葵 单位:广西岑溪市第一中学

    教育是一门艺术,一门师生之间互动的艺术,艺术讲究“留白”,教育也不例外。初中数学教学的课堂,是教学相长的天地,即师生共同成长的地方,绝不是教师自己的“独角戏”,它需要多一点智慧的等待,多一些思考的空间。没有...

  • 数学课堂教学中“学讲方式”的做法及意义

    作者:晁成功 单位:江苏省新沂市第八中学

    由一节公开课中出现的问题,根据已有的经验提出“学讲方式”下课堂教学的步骤,由分组到内容设计、教学、课堂检测等具体做法及意义。为数学课堂教学提供参考。

  • 浅析数学化思想在初中数学教育中的应用

    作者:钟伟华 单位:广东省河源市东源县仙塘中学

    伴随着新课程改革工作的不断深入,初中数学课程的教学方式也要做出适当的调整。通过培养学生的数学化思维不仅可以让他们掌握更有效率的学习方法,同时还能够全面增强中学生的自主学习能力。为此,结合多年的经验总结...

  • 初中数学中的符号意识

    作者:付松涛 单位:湖北省谷城县谷伯中学

    数学课程标准指出,符号意识是指能够让学生理解,并且能够运用符号来表示数、数量关系和变化规律;知道使用符号可以进行运算和推理,从而使得到的结论具有一般性.在初中阶段使学生建立数学符号意识有利于学生更好地理...

  • 谈分组教学在初中物理课堂中的应用

    作者:魏灼玉 单位:福建省建瓯市峻德中学

    现在的初中物理课堂,都是老师在班级进行讲课,但是由于每个学生学习能力有限、智力水平有差别,非智力因素各不相同。现阶段,虽然要求因材施教,但是由于学生数量的限制和片面追求升学率的要求。在实际教学中,教师要以...

  • 引领学生从“山重水复”走向“柳暗花明”——初中生物新课程教学中的点拨艺术

    作者:杨晓荣 单位:山西省朔州市怀仁县教师进修学校

    初中生物新课程教学有很多策略与方法,在学生自学与小组研讨的基础上,教师给予适当的点拨,很多疑难问题就能够迎刃而解。从个人的教学实践出发,总结了初中生物教学中的点拨技巧与方法,以期与各位同仁共勉。

  • 民俗体育活动项目在中学体育教学中的运用

    作者:黄跃龙 单位:福建省莆田第十中学

    民俗体育作为民族文化的重要组成部分,是在长期发展中继承下来的宝贵财富。教学作为民族文化传播的重要渠道,将民俗体育融入中学体育教学中有着重要意义,不仅能够继承民俗体育文化,同时也能够发展民俗体育文化,进而...

  • 初中体育课堂中快乐体育教学的组织及实践

    作者:刘剑 单位:江西省宜春实验中学

    体育教学对于学生综合素质的全面发展具有重要作用,为了提高学生对于体育课的积极性,运用快乐教学法是有效的措施之一。以此为前提,对快乐教学法在初中体育课堂中的应用提出措施,是提高学生身体素质的重要保证。

  • 初中体育教学中兴趣教学法的应用

    作者:张明 单位:江苏省常州市新北区实验中学

    兴趣是最好的老师。提高学生的学习兴趣可以激发学生的学习积极性,促进学生学习质量和效率的提高。但是从当前我国初中体育教学的现状来看,因为学生的学习兴趣不足,其学习效率和质量也受到一定影响。因此,新时期要求...

  • 漫画,提升初中美术教学效率的跳板——浅谈漫画在提升初中美术教学效率方面的重要作用

    作者:孙雷 单位:山东省汶上县第二实验中学

    漫画以其夸张的手法、幽默的画面、深刻的寓意等深深地吸引着人们的视线。初中学生也不例外,他们对漫画有着近乎痴迷的喜爱。鉴于初中学生对漫画的热衷,教师切不可极力阻挠,而是要顺势引导。教师要把学生对漫画的浓...

  • 用好教材的空白巧练笔

    作者:邱清英 单位:福建省漳州市华安县华丰中学

    语文教学的第一大难题作文当之无愧,学生怕,老师教起来又苦又累。在作文教学中可以充分利用学生比较熟悉的教材寻找适当的切入点,巧设题目,让学生有话可说、有话可写,以点带面,进而提高学生的写作水平。

  • 抓题眼,找事件,品词句,促情感——执教《再见了,亲人》有感

    作者:王春荣 单位:新疆第五师八十八团学校

    参加五师语文优质课比赛,我选择了《再见了,亲人》这一课。这篇老课文表现了“中朝两国人民的友谊是用鲜血凝成的”这一国际主义精神的主题。无论是评委还是听课教师,对它的重点和知识点早已烂熟于胸。但由于时空距...

  • 语文阅读教学中的文本细读还需有“度”

    作者:王建虎 单位:甘肃省国营张掖农场中学

    文本细读是提升阅读教学效率的有力抓手,但近几年文本细读脱离文本牵强附会的解读比比皆是,表面上热热闹闹,文本细读必须尊重文本,文本细读还需有“度”,还需遵循一定的原则。

  • 浅析初中语文古诗文的诵读教学

    作者:张潜 单位:新疆维吾尔自治区石河子市第十中学

    古诗文是初中语文教材中的重点内容,其都是千古流传至今的文化精粹,不仅蕴含丰富的文化知识,还蕴含有深远的意境,并且节奏明快、朗朗上口,有很高的诵读价值。“书读百遍,其义自见。”因此,在初中语文的古诗文教学中,...

  • 浅谈课堂的激活技巧——以苏人版初中思品课为例

    作者:冯江峰 单位:江苏省新沂市实验学校

    教学中出现学生不在状态的想象很正常。要使学生恢复课堂应有的状态,关键在于针对性的激活。思品课激活学生的学习状态:一要创设情境,激发学生的学习热情;二要制造矛盾,提高学生的思维对抗;三要提供机会,提高学生的...

  • 试论初中数学符号语言学习与教学

    作者:蒋军宏 单位:甘肃平凉市泾川县太平中学

    数学是符号化的世界,数学知识具有较强的思维性和逻辑性,数学老师在教学中重视数学符号语言教学,可以帮助学生加强对相关知识点的理解。

  • 初中数学创新有效的课程资源开发策略

    作者:邹月红 单位:江苏省苏州市吴中区东山莫厘中学

    在新时期的初中数学教学中,课程资源开发成为教师重点关注的内容之一,而新时期的课程标准更是直接提出:当前学生的数学学习必须具有一定的现实性,并且需要有一定的意义,以充分引导学生进行积极主动的实验、观察、交...

  • 劳技教学中探寻乡土文化资源的应用策略

    作者:陈刚 单位:江苏省南京市东山外国语学校

    劳动与技术教育是以实践为主的一门综合性课程,在培养学生动手能力、创造性思维和创造能力,促进学生形成合理的知识结构和能力结构等方面,有着得天独厚的优势。长期以来,受“应试教育”的影响,劳动与技术教育状况不...

  • 运用现代教育技术,优化语文课堂教学

    作者:潘从军 单位:甘肃省民勤县第六中学

    随着信息技术的飞速发展,未来社会的新人必须具有创新素质,没有创新就无法生存和竞争,而培养具有创新人才的途径是教育。因此信息技术和教育技术的发展给教育带来了深刻变化,引起教育目标和人才培养模式的变革。尤其...

  • 微课在初中语文教学中的应用现状及对策

    作者:王书华 单位:山东聊城莘县实验初级中学

    针对微课在初中语文教学中的应用展开较深入研究,同时结合微课教学的基本思路与经验总结出可行性较强的应用措施,其中包括利用微课来帮助学生理解教学内容、利用微课来向学生展示课文结构、利用微课来引导学生感受教...

  • 浅析初中语文教学中多媒体教学策略简述

    作者:杨昌霞 单位:贵州省德江县楠杆土家族乡民族初级中学

    随着科技的发展,现代中小学的教学方式发生了很大变化。从以前的黑板变成了现在的电子白板,老师给学生上课时,也很少使用粉笔板书。在初中语文教学中,老师运用多媒体可以让学生从单调的课本中看到有声有色的动画图片...

  • 探讨多媒体在初中语文课堂教学中的应用

    作者:周丽萍 单位:辽宁省锦州市义县第一初级中学

    现代科学技术的快速发展和新课程改革的不断深入,使多媒体教学在教学中的作用也日益凸显出来。语文作为初中教学内容中最重要的一门课程,其中多媒体也得到了广泛应用和推广。那么,探讨其在初中语文课堂教学中如何高...

  • 中学英语教育学现代教育技术的应用与思考

    作者:钟艳 单位:江西省赣县区南塘中学

    现代教育技术,顾名思义就是现代教育与现代技术的合理结合。科学技术的迅速发展,也带动了现代教育科学的发展。从现代教学设备、器材的充分利用,如声音、印象、光控、等设备的使用,到数据的统计、核算、加工、整理、...

  • 微课在初二英语教学实践中的应用分析

    作者:黄秀珍 单位:福建省三明市建宁县第三中学

    随着网络技术的不断发展进步,人们对信息化教学的认识也在发生着巨大的变革,微课作为先进的信息化教学模式,近年来,逐渐被广泛应用。所以,如何将微课切实地应用到初中英语实践教学中去,并确保其实现价值最大化成为一...

  • 微课在初中英语教学中的应用研究

    作者:周春雷 单位:山东省滕州市至善中学

    微课的兴起给我们的教学带来了一系列的改变,这些变化不仅体现在教学观念和教学方式的转变、学生主体地位的凸显上,还体现在教学过程中的诸多方面。如何利用微课来促进初中英语教学成为诸多英语教师不得不思考的一个...

  • 浅谈初中数学教学中如何合理运用网络资源

    作者:曹延林 单位:内蒙古自治区乌兰察布市集宁区第六中学

    在初中数学教学中,学生学习兴趣低迷,教师教学效率偏低,学生的数学思维与综合能力处于停滞不前的尴尬境地。针对这样的情况,初中数学教师在教学中合理运用网络资源能够有效改善落后的教学模式,提高教学效率。主要从...

  • 信息技术与数学教学相结合优化课堂教学

    作者:刘承兰 单位:甘肃省古浪县第五中学

    托尔斯泰说过:“成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣。”信息技术与数学有机融合,利用多媒体图文声色并茂的特点,极大地拓展了数学教学空间,丰富了数学课堂的教学手段和教学资源,给教学带来了生动活...

  • 利用多媒体技术优化初中物理课堂教学

    作者:王珂 单位:四川省自贡市蜀光中学

    随着信息技术的迅猛发展,以计算机多媒体和网络基础为核心的现代教育技术手段越来越受到教育者的关注。初中物理是一门极具抽象性的科目,对于刚刚接触物理的初中生来说,物理知识很难理解和运用。为了使学生容易理解...

  • 现代与传统教学媒体在物理教学中的碰撞

    作者:李仁喜 单位:安徽省滁州市第二中学

    当今社会已经步入现代化、信息化,随着现代信息技术和媒体技术的发展,教学手段、教学策略、教学模式也发生了变化,出现了以计算机为主的多种现代教学媒体。传统教学媒体在现代媒体的面前显得有点逊色,传统教学媒体在...

  • 初探微课在初中物理实验教学中的应用

    作者:万为荒 单位:江西省南昌市安义县石鼻中学

    随着现代信息技术的不断发展,以微课、智慧校园、慕课等形态为代表的网上教学课堂的出现为学生的学习与教师的教学打开了一扇新的大门,学生学习的方式变得多样化,教师在课堂中的教学方法也随之丰富。对于这些不断发...

  • 用电子白板优化物理高效课堂

    作者:殷桂芬 单位:广东省河源市和平县东水镇东水中学

    交互式电子白板应用于课堂教学中,充分发挥其优势,将更有利于实现课堂教学方式的变革,打造高效课堂。高效课堂是指教育教学效率或效果相当高的课堂,其显著的特点是效率的最大化和效益的最优化。这与以交互式电子白板...

  • 初中生物课堂应用微课效果研究

    作者:袁明强 单位:广东省深圳市龙岗区平湖信德学校

    生物知识自身具有抽象、难以理解等特点,在传统的初中生物课堂教学中,学生有时很难理解并记住部分生物知识。而微课教学可以将书本中的生物知识以一种生动、立体的方式展现给学生,让学生可以直观地看到书本中的知识...

  • 微课在初中化学中的应用探究

    作者:刘格 单位:辽宁省大连市第十九中学

    在初中化学课堂上,微课技术的出现,恰好弥补了素质教育在开展中的一些局限性。如何在初中化学的课堂上,将微课授学的效果最大化地发挥出来,是当下初中化学老师所关注的一个焦点内容。灵活的微课授学方法,可以帮助学...

  • 展评学习法在初中信息技术课堂中的运用

    作者:朱逸之 单位:常州市清潭中学

    今天,教师用粉笔、黑板再加上挂图的教学方法已不适应信息时代的需要了。为了适应应试教育向素质教育转变之需要,一种新型的教学技术——交互性电子白板技术(简称电子白板)由此产生了。在教室里,只要把投影仪、传...

  • 分层教学在初中信息技术教学中的有效应用

    作者:侯佩佩 单位:淮安市徐杨中学

    伴随着新课程改革的不断进行,初中信息技术也进入了新的发展阶段,只有不断探索新的教学方法,开发新的教学内容,才能适应社会发展的需要。教师应当积极转变传统的教学模式,充分以学生为主体,让学生在轻松愉悦的环境中...

  • 初探音乐课堂中的信息化合作学习

    作者:陈立威 单位:江门市新会区三江镇初级中学

    自从音乐新课程标准颁布实施以来,合作学习成为新课程标准倡导的一种学习方式,也是当今世界学习研究的重要课题。在社会高速发展的今天,新的教学理念和信息化工具赋予了合作学习新的生命、新的活力,它不仅应用于课堂...

  • 浅析Podcasting微教学在中学音乐欣赏教学中的应用与实践

    作者:全彤 单位:江西省南昌市第十二中学

    音乐欣赏,是一种最直接、最普通的音乐审美活动,也是人们感知、体验和理解音乐艺术的一项实践活动,任何人都可以通过它来获得美的享受。从自身的教学实践中发现现阶段中学生对音乐欣赏教学感到枯燥乏味、不感兴趣,这...

  • 七年级语文教学工作开展研究之我见

    作者:苏巧丽 单位:福建省德化丁墘中学

    七年级是小学向中学过渡的重要阶段,对学生的发展尤为重要,而七年级语文更是起到了帮助学生过渡的作用,所以做好七年级语文教学工作具有重要意义。在科技飞速发展的时代,教育体制的改革成为社会发展的重要话题,所以...

  • 语文新课改实践中的反思

    作者:杨金凤 单位:广东省河源市东源县曾田中学

    为全面贯彻素质教育,落实新课程理念,改革课堂教学结构,优化课堂教学模式,提高语文课堂教学效益,我结合课堂教学实际,谈谈“新课改”下推行“导学案教学”的几点看法。

  • 由一篇阅读教学案例引发的思考

    作者:张金红 单位:山西省长治市城区一中

    在日常的教学教研中,我看到了许多教师的阅读教学设计,有的精彩,有的却令人深思。语文教学究竟应该把什么教给学生,如何让学生在课堂中提升语文素养,应该是语文教师在进行教学设计的时候首先考虑的问题。一位教师关...

  • 语文课要有“语文味”——新课标学习心得

    作者:罗雪玲 单位:福建省漳州市华安县第一中学

    “语言文字”及其“运用”是新课标的关键词。语文课教的是语言文字的形式,即教学生要重视朗读,还语文课堂书声琅琅;要品尝文章,品语言文字气足韵美;要躬行写作,寓语言积累于运用之中,这样的语文课才富有“语文味”...

  • 基于布卢姆教育目标分类学修订版二维分类表下的教学反思——以苏教版七上《三峡》第一课时为例

    作者:胡丹 单位:江苏省常州市教科院附属中学

    一、布卢姆二维分类表与文言文教学的碰撞 在《学习、教学和评估的分类学——布卢姆教育目标分类学修订版》一书中,通过知识维度和认知过程维度构成的二维分类表(见表1),提供了一个比较教学目标、教学活动、评估的...

  • 浅谈初中英语教学心得

    作者:谢建辉 单位:福建省德化盖德中学

    英语是目前世界上最为通用的语言,具备一定的英语能力无论在学业还是事业上都将占有一定先机,是一个不可忽略的优势。初中英语起承上启下的作用,而且初中所学英语实用性极强。因此,打造一个趣味英语课堂,激发学生学...

  • 初中英语词汇教学之我见

    作者:梁卜文 单位:陕西省汉中市城固县独丘山九年制学校

    对初中生进行英语阅读能力的培养是英语教学活动中的一个重要环节,采取一些恰当的方法和手段,使他们学会阅读,并从阅读中获得有用的信息,同时形成持久的阅读习惯和能力。

  • 做好课堂小结,让思想品德课余音绕梁

    作者:应丽萍 单位:江苏省昆山市周市中学

    课堂小结作为一堂课的结束曲,是对整堂课内容精华的浓缩和整合。然而,在目前的思想品德课堂上,许多老师将更多的精力投入到对课程的引入中,而在收尾时大多因为缺乏有效安排布局、时间有限等原因匆匆收尾。主要从课堂...

  • 初中政治快乐教学的实践分析与反思

    作者:刘上达 单位:广西壮族自治区玉林市博白县双凤镇初级中学

    快乐教学是带动学生学习积极性的有效教学方法,学生是祖国的花朵,为学生营造良好的学习氛围是促进学生身心健康发展的共同目标。在实践教学中,教师为学生提供快乐的学习场所,不仅能够激发学生的学习兴趣,同时提高整...

  • 浅谈农村中学政治教学如何提高教学的有效性

    作者:杨丽娟 单位:吉林省通化县第八中学

    政治学科教学精品课以及教研课活动,农村中学政治教学高效课堂的策略,“教案、导学案一体化”,“抓”与“助”双管齐下,在“听、评、议”三个教学步骤中不断发展,积极开拓进取,提高教学的有效性。

  • 浅谈怎样成功设计一节物理实验课

    作者:张颖 单位:河北省迁安市夷齐中学

    曾经从电视节目中了解了一套传统的益智玩具,九连环、华容道和鲁班锁。九连环,中国民间玩具,以金属丝制成九个圆环,将圆环套装在横板或各式框架上,并贯以环柄。游玩时,按照一定的程序反复操作,可使九个圆环分别解开,...

  • 如何让学生积极主动地参与课堂活动

    作者:樊引霞 单位:甘肃省平凉市华亭县皇甫学校

    在新课程改革下,“以学生为主体,老师为主导”的教学思想早已深入人心。在实际教学操作中,我们往往只是将课堂活动交给学生,来体现学生的主体地位,却忽略了学生的思想主观能动性。虽然将课堂活动交给了学生,但学生是...

  • 初中数学核心素养培养的教学实践感悟

    作者:黄联辉 单位:福建省德化第三中学

    数学核心素养可理解为学生学习数学应当达成的有特定意义的综合性能力,它不是指具体的知识技能,也不是一般意义上的数学能力。核心素养反映数学本质与数学思想,是在数学学习过程中形成的,对理解数学学科本质、设计数...

  • 对提高初中数学总复习课有效性的思考

    作者:安云侠 单位:甘肃省积石山县高关中学

    随着我国教育的不断改革与发展,对初中数学教学提出了更为严格的要求。对于初中总复习来说,其作用就是帮助学生归纳与汇总整个初中阶段中学习到的数学知识,从而实现知识的系统化与条理化。因此,在实际教学中,教师要...

  • 体育教师自身准备活动的重要性

    作者:丁云霞 单位:山东省荣成市第27中学

    准备活动是体育课的重要内容,而体育教师是体育课的灵魂人物,体育教师自身的准备活动在体育课中起到不可或缺的作用。

  • 影响短跑速度因素探讨

    作者:崔建 单位:深圳市华中师范大学龙岗附属中学

    通过查询资料和在多年训练中总结,分析了影响速度的几个原因,阐述了如何克服速度障碍的几个训练方法,希望同行批评指正。

  • 如何写好书法的教学反思——观念法则与技术

    作者:李帅 单位:天津市民族中学

    书法课堂教学是一个教与学的双边活动,加强书法课堂教学研究,采取科学而行之有效的教学方法,对提高学生书写技能、提升课堂教学质量有着积极的作用。

  • 中学语文教学中如何实施激情教学艺术

    作者:王文华 单位:甘肃省甘南州临潭县第三中学

    语文中有许多情感的体现,但这些需要语文教学发挥情感带动的优势,通过课文中情感的传播,学生情感能更丰富,但这种教学在语文课堂教学中还有欠缺,如何在语文教学中更好地培养学生的情感需要不断发现语文教学中的问题,...

  • 浅谈在中学语文教学中如何培养学生的创新意识

    作者:刘小卓; 臧佩荣 单位:吉林省榆树市五棵树镇中学

    在中学语文教学中,老师要善于依据语文教学的实际情况来培养学生的创新意识,以此来不断培养学生的创新能力,这是素质教育的要求,也是符合当代发展趋势的。谈一谈在中学语文教学中如何培养学生的创新意识。

  • 浅谈初中英语阅读课

    作者:秦丽丽 单位:山东省滕州市至善中学

    当今世界的发展越来越国际化,在这种大环境下英语的作用更加突出。在英语教学中,对于学生的英语综合能力要求就更严格。听、说、读、写能力都需要全面提高。在英语综合能力中,阅读能力尤为关键,因此,教师就要充分利...

  • 注重创新教育,优化英语教学

    作者:朱悦卿 单位:广东省河源市东源县曾田中学

    创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。课堂是教育的主阵地,创新能力的培养必须以学生的充分参与为前提,传统的英语课堂教学模式大多是填鸭式,注重语法而忽略实际应用的低效率模式。这就需要教学与时俱进...

  • 初中地理以图导学教学模式研究

    作者:杨宁 单位:江西省南昌市第八中学

    在地理课教学中,地理图像是主要教学内容之一,将“以图导学”的教学方法运用到初中地理教学中,可以提高学生记忆地理知识的效率,帮助学生更好地掌握地理知识,在学生空间感以及地理思维的培养方面也有很好的效果。

  • 浅探运用导学案提高初中数学课堂教学效率

    作者:李满生 单位:广东省博罗县龙溪中学

    当前我校积极尝试“导学案”改革创新教学方式,在教学过程中学习了由黄有昌、冷芬腾主编的《三维导学案·数学》一书。如何运用这本导学案,使学生被动接受知识变为主动学习知识,同时培养学生的自学能力,促进学生主动...

  • 关于初中数学“先学后教”的教学尝试

    作者:孔涛 单位:山东省宁阳第二十中学

    随着新课改的全面实施与不断深化,很多新型的教学模式在此背景下应运而生,“先学后教”是一种能够有效提高课堂教学效率的教学模式,结合教学经验,就如何在初中数学课堂教学中使用“先学后教”模式阐述一些见解。

  • 初中数学课堂互动教学模式探究

    作者:庄艺 单位:福建省南靖第二中学

    互动式教学模式对于提高初中数学课堂的教学效果有着巨大帮助。针对互动教学模式的优势进行阐述,以此探讨初中数学课堂教学中应当如何应用该模式进行教学。

  • 初中数学课堂小组合作学习的探究

    作者:李月明 单位:广东省江门市陈白沙中学

    小组合作这种学习模式极具新颖性和科学性,能够很好地适应初中数学课堂的特点和规律,提升学生参与课堂的积极性。小组合作学习形式多样,小组成员在教师的指导下,开展多边互助的课堂,形成开放、包容的学习氛围,相互帮...

  • 初中数学课堂也需要趣味

    作者:吴藐 单位:江苏省睢宁县姚集中学

    数学知识本身枯燥乏味,教师采用灌输式教学方式,更增添了数学知识的乏味性,知识不容易被吸收和接受,课堂没有生机。根据学生的认知特点,构建趣味数学课堂很有必要。具体论述初中数学趣味化课堂构建的几个途径,以期共...

  • 浅谈初中数学“做、学、教”学习模式

    作者:林淑娟 单位:福建省龙海市实验中学

    我国著名的教育家陶行知先生曾经明确提出“做、学、教合一”的教学思想,而且新课程改革明确要求教师在教学活动开展中将这一教学思想落到实处,用自己的教学实践来践行这一思想,在教学中实现知识教学与知识实践的相...

  • 初中物理教学中情境的创设方法

    作者:闹加周 单位:甘肃省甘南州合作藏族中学

    初中物理教学中,创设有效的教学情境是非常有必要的,其对激发初中生的学习兴趣,发挥初中生的学习主动性,提高初中物理课堂教学效率和教学质量等都具有重要的现实意义。在实际的初中物理教学过程中,只有教师掌握相关...

  • 微型化学实验在教学中的应用与分析

    作者:牛海平 单位:甘肃省庆阳市镇原县镇原中学

    微型化学实验作为一种新理念、新技术在化学实验教学中得到应用。为了保护环境,培养高素质人才,通过课程改革进一步探讨应用微型化学实验的重要性,为微型化学实验的推广和改进提供一定的基础。

  • “开放探究、自主建构”化学实验教学模式的建构与教学策略

    作者:陈旭芳 单位:山西省长治市第十三中学

    《基础教育课程改革纲要》明确指出,基础课程改革要改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的学习方式,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,培养学生获取新知识的能力,使学生学...

  • 实验与创新并行——浅析实验教学法在初中生物教学中的应用

    作者:谢玉红 单位:甘肃省民勤县第六中学

    生物是初中学习阶段的一门重要课程,在其教学过程中主要也是以实验为主;借助实验,不仅能够有效地调动学生的参与积极性,而且还能加深学生对知识的理解,便于教师更好地实施教学,促使学生的自主学习能力、实践能力均得...

  • 中学生物学实验教学的改革与创新

    作者:林希贤 单位:福建省安溪县举溪中学

    素质教育的今天,如何切实培养学生的创新能力已成为教育改革的公认主题,学生创新能力的强弱直接关系到我国科学技术发展的快慢和水平。开发学生的创新能力,把学生培养成创新型人才是我们教育事业的根本任务。本文从...

  • 如何在中学生物教学中锻炼学生的创新思维

    作者:周毅 单位:贵州师范大学附属中学

    随着新课改的不断推进,现阶段素质教育的重点是培养学生的创新思维能力,这不仅仅是社会发展的需求,更是学生自身发展的需要。在中学生物教学中也需要重视对学生创新思维能力的培养,使学生可以各抒己见,提高课堂教学...

  • 创新实验中培养学生的科学思维

    作者:黄跃峰 单位:浙江省义乌绣湖中学

    科学是一门综合性课程,实验是学习科学的基础。科学学科的基本目的是培养学生的科学素养,而科学素养的核心是科学思维。那么如何借助实验来更好地提高学生的科学思维呢?创新实验就是一个很好的载体。很多老师可能觉...

  • 浅谈“自主性学习”模式在中学体育教学中的应用

    作者:姚远洋 单位:江苏省南京市宁海中学

    一、目前中学体育课堂教学的现状分析 现在体育课堂教学的一般模式大致归纳为: 师生问好—准备活动—教师讲解示范—学生练习—反馈纠正—归纳总结—放松操。 然而这样的教学模式基本是以教师为中心的教学方式,存在...

  • 依杖登高 体悟经典——谈谈如何上好初中美术欣赏课

    作者:许强 单位:江苏徐州市潘塘中学

    美术欣赏贯穿于美术学习的全过程。尝试运用背景介绍、媒体展示、亲临现场、情景再造等多种手段激起学生的审美热情,让学生积极主动地融入作品中去,进而更深入地理解作品的意蕴与价值。

  • 初中语文高效课堂教学对策研究

    作者:尹国新 单位:嘉鱼县青少年校外活动中心

    语文作为基础性学科,其教学效率的提升对教学目标的达成以及学生成绩的提高都有着至关重要的作用,因此,不断深入教学改革、切实提高初中语文课堂教学效率、全面提升初中课堂教学质量就成为初中语文教师为之努力的方...

  • 提高初中语文教学有效性的策略研究

    作者:朱云梅 单位:浙江省宁波市海曙区高桥中学

    语文学科被视为中华民族文化传播的重要载体,是提升民族文化在社会发展中地位的主要途径。在全新的初中语文课改的教育背景下,提高初中教学的有效性受到越来越高的重视,这就要求教师在初中语文教学中坚持以学生为中...

  • 关于初中语文高效课堂阅读教学策略研究

    作者:张彬 单位:广西壮族自治区玉林市博白县双凤镇初级中学

    语文阅读教学是初中语文教学的重要环节,阅读能够提升学生的综合能力,包括阅读能力、写作能力及语言组织能力等。虽然现阶段语文阅读教学已经受到各学校的重视,但在教学过程中依然存在诸多问题影响着最终的教学效率...

  • 论如何延长初中英语课堂有效教学时间

    作者:喻春方 单位:贵州省瓮安县第四中学

    英语课堂教学质量的提高成为中学教学工作中越来越受关注的重点内容,而不断进行教学改革对现今的教师素质及其教学水平提出了更高的要求。但是课堂时间和课堂容量是有限的,部分学生还存在课堂学习战线长、效率低的不...

  • “有备无患”的初中英语课堂教学

    作者:林鑫树 单位:福建省平和广兆中学

    “凡事预则立,不预则废。”在课堂教学中,有效的教学准备是高效教学的前提和基础,也是教学的难点。这里所说的教学准备,绝不是传统人们所认为的那种教师个人的准备,如备课,而是需要从学生预习、教师备课以及情感准备...

  • 初中英语阅读教学中教学有效性的提高探讨

    作者:张荣军 单位:浙江省温岭市第四中学

    在初中英语教学中,阅读教学是重要的组成部分,对学生英语综合素质的提升有着重要的影响。然而,在阅读教学中,教师的教学方法还存在一定的问题,导致阅读教学的有效性受到了较大的影响。主要围绕初中英语阅读教学,就如...

  • 创设初中历史学科优质高效课堂的方法

    作者:苏家舜 单位:云南省楚雄州双柏县大庄中学

    初中历史教师要想方设法构建优质高效课堂,向40分钟要质量,要效益,要效率。根据教学实践经验,对创设初中历史学科优质高效课堂的方法进行总结。

  • 怎样在初中思想品德课上为学生构建快乐课堂

    作者:王青山 单位:吉林省榆树市刘家镇第一中学校

    初中思想品德课是一门比较重要的科目,学好初中思想品德,不但与中学生的身心特点相符合,还能不断地提升学生的思想品质,对学生今后的发展有较大的好处。为学生创建快乐的课堂不但能够为学生创建和谐的课堂环境,还能...

  • 市场经济,可以让政治课堂“火”起来

    作者:吴萍双 单位:福建省厦门市洪塘中学

    在社会主义市场经济的大背景下,为了进一步增强政治教学的趣味性、高效性以及实用性,让政治课堂“火”起来,教师可以从引入时事并展开评述、创设情境进行角色扮演以及结合案例进行针对性教学这几个方面入手,全方面培...

  • 如何运用心理效应提高地理教学效率

    作者:徐石兴 单位:广东省河源市龙川县义都中学

    心理效应即某个体的行为或某事物的作用,导致其他个体或事物发生相应变化的因果或连锁反应。心理效应在我们的日常生活学习中无处不在,但是我们往往不能意识到它们的存在,或是对它们只是有一些模糊的或是片面的认识...

  • 有效提问,构建高效率的数学课堂教学

    作者:李夑堃 单位:内蒙古自治区乌兰察布市集宁区亿利东方学校

    问题是课堂教学的心脏,问题是点燃学生的思维火花,问题是贯穿整个数学课堂教学的始终,问题是开启学生心智、促进思维发展的有效手段。基于此,结合实践教学,从提问要针对学生的疑惑,抓住教学内容的重点和难点,巧妙设...

  • 初中数学兴趣课堂的构建策略探讨

    作者:张鉴泉 单位:广东省云浮市云安区石城中学

    初中数学是一门知识面广、逻辑性强的学科,对培养学生的问题意识、数学思维,提高数学应用能力发挥着重要的作用。随着新课程改革的实施,更加注重初中数学教学有效性的提高,而构建数学兴趣课堂是提高教学效率的重要途...

  • 精简课堂,为学生的思维“松绑”——略论初中数学几何教学提效策略

    作者:骆伟峰 单位:福建省泉州市第七中学

    众所周知,如果让学生不厌其烦地采取题海战术去学习数学必定是事倍功半的。教师要想让学生事半功倍地学习数学,就必须要充分挖掘学生的思维能力。有鉴于此,在初中数学几何教学过程中,教师要通过千方百计精简课堂,为...

  • 发挥教学机智,打造高效数学课堂

    作者:沈新华 单位:江苏省苏州市吴江区松陵第一中学

    在教育教学过程中随时都可能遇到事前难以预料的特殊问题,因此需要教师具有一定的教学机智。教学机智能力强的教师往往能够对突发的教育问题沉着应对、巧妙处理,收到良好的教育效果;教学机智就是抓住教育时机,及时实...

  • 初中数学高效课堂教学的构建方法探究

    作者:董文勤 单位:浙江省宁波市段塘学校

    目前,我国的素质教育改革逐步深入,新课程改革不断推进,在这种背景下,对初中数学对教学的效率和质量也提出了更高的要求,这就需要数学教师灵活运用多种教学策略,构建高效的初中数学课堂。结合多年的教学经验,首先对...

  • 浅析提高初中数学教学质量的有效途径

    作者:吴建明 单位:福建省南靖县第二中学

    随着我国新课程改革的不断深入,教育事业对于各个学科教学活动的质量要求不断提高。初中数学,作为初中教育体系的重要组成部分,对于学生数学能力的提高与理性思维的形成有着重要的作用。要为学生减负,促进学生成为学...

  • 深化课改 高效教学——谈初中数学高效课堂构建的体会

    作者:邱自作 单位:甘肃省民勤实验中学

    我国新课程改革标准明确要求初中生学习数学不可以只死记硬背,搞题海战术,而应该积极主动地进行探究式自主学习。作为初中数学教师要以高效的教学方式去培养学生独立思考的能力,引导学生积极主动地学习,打造高效的初...

  • 农村中学化学高效课堂教学方法探索

    作者:金光春 单位:贵州省贵阳市观山湖区百花湖乡华侨中学

    现如今,农村中学的学生学习能力普遍较低,硬件设施以及教师教学水平和自身素质有限等原因造成学生薄弱的学习基础无法得到快速且有效的提高。化学学科属于理工科课程的基本内容之一,是学生养成科学思维习惯,培养理性...

  • 浅谈改革教学方法打造高效课堂——初中化学“自主学习”教学法的探究

    作者:聂学民 单位:甘肃省民勤实验中学

    随着当前我国教育改革工作的推进,初中整体教学质量得到了明显提升,其中初中化学的进步更是显著。但是在实际教学工作的开展过程中,还是有很多细节性问题没有得到有效解决和缓解。针对这种情况,要想进一步打造高效课...

  • 运用多样化方式打造高效物理课堂

    作者:顾敏洁 单位:江苏省无锡市仓下中学

    用应试的眼光审视现行课本,效果是既不顺应,又不放心。故多方实践,运用多样化的教学方式,试着改革课堂。

  • 中学生物课堂高效教学方法探讨

    作者:侯永霞 单位:内蒙古鄂尔多斯市准格尔旗第五中学

    生物高效课堂追求在一节有限的课堂内最大限度地高效完成生物教学目标与任务。通过提高学生参与教学的兴趣和热情,培养学生的学习自信心和培养良好学习态度。教师在教学过程中积极探索各种有效授课方法,充分调动学生...

  • 巧借案例 建构活力课堂

    作者:刘小英 单位:浙江省常山县紫港中学

    技术案例是通用技术学科教学中一种重要的载体,技术案例的选择至关重要,它既是通用技术教学的出发点,又是技术思想和方法的重要载体。案例分析法是通用技术学科教学中一种很重要的教学方法,从实际生活中寻找一些贴近...

  • 论初中科学实验教学如何构建自主参与学习课堂

    作者:蔡玲芳 单位:浙江省临海市大洋中学

    初中科学是以实验为基础的学科,只有结合科学实验,才能使初中科学学科焕发生机和活力,教师要从科学实验的趣味化、生活化、探究化等方面入手,对科学实验加以改进和创新,启迪学生的思维,提升初中生的动手实践操作水平...

  • 优化初中体育课堂教学,提升课堂教学效率

    作者:尹明华 单位:江苏省常州市新北区实验中学

    在教育改革的背景下,特别是新课标实施以来,体育教学越来越受到学校和社会的关注,怎样提升初中体育教学效率,培养学生对体育的爱好和兴趣,从而提高学生的身体素质,成为在校的体育老师需要研究的重点。结合初中体育课...

  • 构建磁力课堂

    作者:刘燕 单位:甘肃省酒泉第五中学

    课堂教学是学生学习知识、获取技能的最重要的途径,不断地提高课堂教学效率是一个教师教学研究永无止境的方向。吸引学生的注意力是提高课堂效率的主要途径,教师只有像磁石般牢牢吸引住学生,充分调动学生学习的积极...

  • 浅析如何让初中音乐课堂教学“活”起来

    作者:刘璐 单位:江苏省淮安工业园区实验学校

    随着新课改的出台,很多课程也都随之进行了调整,其中,初中音乐教学活动课也有了相应的变化。传统的音乐课,在教学方式和学生的互动以及教学的有效性方面都有很多问题,虽然开展了初中音乐活动课,但是大多数时候却没有...

  • 初中语文教学中学生自主学习能力的培养

    作者:包春莲 单位:甘肃省甘南藏族自治州合作二中

    随着新课改的不断推进与深入,培养学生的自主学习能力不断受到了教育界的认可。因此,初中语文教师在整个教学过程中,应将培养学生的自主学习能力作为教学目标,提高学生的自主学习能力也是初中语文课改的教学要求。以...

  • 浅析结合语文学科特点培养学生语文素养

    作者:董艳 单位:江苏省常州市清潭中学

    语文作为中学阶段的基础学科,在教学的时候要从学科的特点出发,从学科素养的角度出发,培养和提高学生的语文能力,让其能够深入思考问题,找到正确的语文学习方法。

  • 如何借助语文教学培养学生自学意识

    作者:梁宏蓝 单位:新疆哈巴河县初级中学

    学生是课堂的主体,但如果学生自学意识淡薄就会导致他们根本不具备自主学习的能力,也不利于学生课堂主体性的发挥,更不利于课改基本理念的贯彻落实。所以,在素质教育思想的影响下,教师要做好教育教学思想的转变,要有...

  • 初中语文基础知识教学策略

    作者:陈汉祥 单位:福建省漳浦达志中学

    初中语文是学生以后学习语文的重要基础,初中语文教育应着重加强基础知识教育。由于初中教材的知识结构相对分散,基础知识更依赖教师的总结,基础知识教学是初中语文教育必不可少的。研究了基础知识教学的内涵与在实...

  • 如何训练学生文言文阅读理解能力

    作者:王亚男 单位:山西省吕梁市文水县岳村学校

    文言文主要是指以先秦时期的口语为基础而形成的一种书面语,其特征是注重典故、骈骊对仗、音律工整,并且不使用标点,俗称“之乎者也”。文言文是中国传统文化的结晶,是中国文化的重要载体。通过对文言文中优秀作品的...

  • 初中语文教学教法浅谈

    作者:李幼章 单位:福建省漳州市华安县华丰中学

    在教学过程中融入教育学、教育心理学的基本理论,要让学生体验到自己的智慧和力量,前提必须是在他们的学习中去感觉和体验。

  • 享受成就 乐于学习

    作者:邹云英 单位:四川省华蓥市阳和初级中学

    成就感就是当人在学习上或工作中取得成功,愿望达到时产生的满足感。如果在教学活动中我们采用树立小目标、合适的分层的要求、适时的帮助和鼓励表扬等恰当的方法让学生时时感受到成就、享受到成就那么他们就会产生...

  • 探析初中英语学生自学能力培养方法

    作者:葛芳 单位:新疆维吾尔自治区石河子第十中学

    教育教学的目的是教会学生掌握更多的知识技能,这一学习过程不仅需要教师的教学指导,也需要学生自主学习去获取更多的知识技能。新课程的改革对学生自学能力培养提出了更高的要求,需要从学生兴趣出发增强学生自主学...

  • 如何激发学生积极表达欲

    作者:梁岩 单位:吉林市第二十三中学

    师者,所以传道授业解惑也。为师者,以怎样的方法传道、授业、解惑,通过什么样的方式充分调动学生的学习热情、激发学生的积极表达欲,决定着教师的教学成果和学生的学习效果。

  • 创设语言环境 培养交际能力

    作者:李晓伟 单位:辽宁省大连市第十九中学

    英语学科是当前我国中小学生的重要必修课之一。加强并搞好英语教学,培养学生运用英语交际的能力是实施英语学科核心素养的主要内容,是培养高素质复合型人才的基础,对促进我国的发展与国际科技、文化交流,加快社会主...

  • 如何实现初中英语词汇教学的趣味性

    作者:高会斌 单位:河北省故城县武官寨中学

    初中阶段,学习的课程门类逐渐增加。初中生生性好玩,思维能力有限,面对各个学科,难以做到合理分配课外时间。因此,初中英语词汇教学应立足于课堂,实现教学的趣味性及有效性。

  • 五策并举,提高历史教学质量的法宝

    作者:付芝华 单位:山东省邹平县魏桥实验学校

    初中历史教学中,教师要精心备课,充分利用多媒体,讲究方式、方法,注意沟通课内外;要培养学生的兴趣,激活其思维,提升其综合能力,拓展其知识面,这样才能提高教学质量。

  • 初中数学不能忽略实践环节

    作者:王萍 单位:青海省西宁市大通县第六完全中学

    数学是一门逻辑性和实践性很强的学科,如果只是照本宣科研究数学理论,肯定是枯燥乏味的,这就让很多学生感到厌烦,久而久之沦为学困生。为了提高教学效率,可以挖掘数学实践性比较强的一面,从学生的认知规律出发整合教...

  • 新课程初中数学直觉思维的培养

    作者:吴炳芳 单位:福建省尤溪梅仙中学

    《义务教育数学课程标准》将原本所论述的培养学生三大能力之一的“逻辑思维能力”改为了培养学生“思维能力”,尽管只是删去了两个字,但是其却深刻反映了人们在教学实践活动中的认识变化。思维能力不仅包括逻辑思维...

  • 浅谈初中数学课堂小结的教学实践研究

    作者:费小兰 单位:甘肃省临夏县韩集初级中学

    《义务教育数学课程标准》明确指出:要让“人人都能够获得必须的数学”,而学好任何一门学科都需要在不断地学习、反思、总结、再学习之中不断深化这些学科知识,甚至一堂课的最后环节给人的印象最为深刻,数学也不例...

  • 数学教学中培养学生自主学习的六个策略

    作者:石明 单位:陕西省商洛市商州区中学

    多年的应试教育模式为数学教学活动留下了深远的不良影响——学生以升入名校为动机而学,教师为以提高名校升学率为动机而教。这导致教师在教学中放不开手,唯恐知识的传授过程中存在疏漏,无论巨细地全盘讲给学生。教...

  • 浅谈初中数学学生自主学习能力的培养

    作者:陈小虾 单位:福建龙海市程溪中学

    在新课程浪潮的冲击下,初中数学经历过革新风暴的洗礼,数学教师应当革新教学观念,结合时代特色以及学生的心理特征,制定出利于学生发展的教学模式,在教学过程中,不仅注重知识的教授,还应重视学生学习能力的培养。着...

  • 浅谈如何上活数学课

    作者:詹健志 单位:广东省河源市东源县曾田中学

    数学是一门比较抽象的学科,它是符号推理和运算的整合。如何使数学课堂变得生动有趣,是每一位教师遇到的一大难题,它需要数学教师吃透课标和教材,活用教材;利用现代多媒体技术,展现动态数学,活跃学生思维;上活数学复...

  • 如何在数学教学中进行有效教学

    作者:卢阳辉 单位:广东省河源市东源县曾田中学

    长期以来,初中数学课堂上传统的“填鸭式”教学方法行其道,很多教师依然信奉“一支粉笔打天下”的讲授式教学模式,教师成了课堂教学主体,主宰了课堂教学的整个过程,学生被动地接受知识,缺乏相互探讨、交流的空间,因...

  • 走出数学“零阅读”的尴尬

    作者:蒋会萍 单位:甘肃省宁县和盛初中

    探讨数学阅读的方法,及学生“数学阅读”能力的培养在提高学生对数学语言的理解力、表达力和分析解决生活中的数学问题方面所发挥的重要作用。

  • 浅谈数学课堂导入

    作者:阎桃花 单位:山西朔州经济开发区实验中学

    课堂导入是课堂教学的起始环节,可以把学生的注意力集中到课堂教学活动上来,可以为整节课的顺利进行奠定良好的基础。根据教学经验对一些教学导入方法进行了探索。

  • 探析初三化学实验教学中如何培养学生的创造能力

    作者:欧阳钜洲 单位:广东省广州市从化区河东中学

    化学是一门以实验为基础的科学,初三化学教学离不开实验教学,实验教学能让学生亲自验证化学知识,加深对化学知识的理解,提高实践操作能力。在素质教育背景下,初三实验教学应注重培养学生的创造能力。重点阐述了在初...

  • 谈初中化学课堂如何培养学生的质疑能力

    作者:彭吕良 单位:广东省深圳市宝龙学校

    疑是学习的起点,有疑才能产生渴求知识的愿望。在培养学生学会质疑、引导学生释疑的过程中,教师应该进行多方面的指导,让学生养成善疑、多疑的习惯,在质疑中探幽索微,掌握知识,发展思维能力,提高认知水平。结合实践...

  • 探讨如何提升初中化学教学的趣味性

    作者:皮之曙 单位:湖北黄石市大冶市还地桥镇红峰小学

    化学是初中的一门重要学科,但是对于初次接触化学的学生来说,比较枯燥无味、难以理解。教师在教学中,如果方法运用不当,很可能让学生对化学学科产生畏惧或厌烦的心理。一旦出现这种情况,学习兴趣也会逐渐丧失。所以,...

  • 物理教学中培养学生自主学习的方法

    作者:韦新传 单位:广西壮族自治区钦州市钦北区新棠中学

    初中物理学习很重要,在这个阶段,教师应该帮助学生奠定坚实的基础,除了改变教学方式、丰富教学内容之外,还应该培养学生自主学习的能力,提升学生的学习效果。分析了物理教学中培养学生自主学习的方法。

  • 浅析初中足球教学中学生兴趣的培养

    作者:王树军 单位:内蒙古自治区牙克石市第七中学

    随着教育的发展,在初中教育中,一些较为流行的体育项目逐渐出现在校园内,其中就包括足球。但是,从目前的足球教学情况来看,依然存在着诸多问题,比如教师的足球教学观念不正确,学生缺乏学习足球的兴趣,在课堂上无法与...

  • 浅谈新课标下初中语文作业的优化设计

    作者:李文军 单位:甘肃省正宁县永正初级中学

    作业是让学生巩固、掌握并运用所学的知识,且使知识转化为技巧和能力的方法和途径。作业设计得好可以提高学生的学习兴趣,发掘学生的学习潜力,培养学生的学习能力。作为语文老师,结合教学实践,从灵活性、趣味性、启...

  • 巧写评语 曲径通幽——形成性评价在英语书面作业评价中的运用

    作者:李书平; 桑芝芳 单位:陇县教学研究室; 陇县南道巷中学

    批改作业是教学过程中的一个重要环节,它不仅是反馈教学效果的重要手段,还能对学生的英语能力提高起到导向、促进作用。

  • 初中数学作业批改新探

    作者:陈少青 单位:福建省华安县华丰中学

    传统批改作业的方式存在教师工作量大、信息反馈失真、忽视学生主体地位等问题。为适应新课程理念,教师应该在关注课堂改革的同时,关注作业的批改情况,采用随堂批、当面批、抽查、复批、自批、互批等多种形式的新型...

  • 初中化学教学中习题的设计与嵌入方法和时机的探究

    作者:贾永胜 单位:辽宁省沈阳市苏家屯区沙河九年一贯制学校

    教学中习题嵌入在优化课堂的同时,让学生在课上就已经初步消化所学知识,不用再需留大量的课后作业来巩固练习,大大减轻了学生的课业负担,使学生轻松学会知识,教师完美地完成了教学任务,真正实现幸福教育。习题是课堂...

  • 谈新时期的初中班主任班级管理工作

    作者:赵泽汉 单位:湖北省十堰市房县上龛学校

    初中班主任是中学工作的实施者,也是班级工作的组织者,在中学工作开展过程中充当着至关重要的角色,其工作的好坏直接影响到教师队伍和学校的声誉。

  • 如何在初中英语教学中渗透班级管理艺术

    作者:曹美红 单位:山东省招远市泉山学校

    初中英语教学中班级管理的现状不尽如人意,作为英语教师,应该采取有效的管理方式,特别是要更新观念,以开放式、创新性的思路进行管理。

  • 用心浇灌花朵——班主任工作有感

    作者:田澍 单位:吉林永吉县第十中学

    2016年中考成绩出来的那天,全县前十名我班考进了三人,班级总体成绩全县第一。我收到了已毕业的学生的一条短信:“祝贺你,老师,天道酬勤!”瞬间我眼泪差点流出来,这四个字是孩子对我工作的高度肯定,这四个字是对我...

  • 学生自我管理在初中班主任管理中的实践途径分析

    作者:张道亮; 王华 单位:山东省淄博市淄川区昆仑中学

    初中班级管理中,老师不仅要维护正常的教学秩序,还要培养学生的管理意识,促进学生身心健康发展。在此基础上,主要对学生自我管理在初中班主任管理中的实践途径进行研究与分析。

  • 浅谈初中班主任在学生管理方面的工作艺术

    作者:张玉荣 单位:新疆乌鲁木齐市头屯河区五一中学

    初中生正处于青春期,也是学生体力、智力和整体素质快速发展的时期,这个阶段的学生思维比较活跃,对任何事情都有独到的见解,比较难管理。所以初中班主任在管理学生方面就要多下一些工夫,使用不同的方式管理班级,这样...

  • 试论班级管理中学生话语权的回归

    作者:李国平 单位:广东省深圳市沙湾中学

    话语权是学生在班级生活中的一项基本权利。从班级管理的内容与形式、班主任与学生的师生关系、学生评价三方面,探讨班级管理中学生话语权的回归。

  • 齐抓共管 内外兼修 共同营造 师德师风建设的好氛围

    作者:柳绪刚; 张宁 单位:山东省宁阳县第十一中学

    百年教育,教育为本;教育大计,教师为本;教师修养,立德为本。庞大的教师队伍,在教育发展过程中发挥着不可忽视的作用,师德建设在教师队伍的发展过程中更是起着关键性的作用。

  • 论教师的教学理想

    作者:向端 单位:山西省太原第二实验中学校

    教师的教学能力是教育改革成败的关键,教学能力的高低与教学理想的强弱有关。教师的教学理想是教师对教学素养的期望,具有价值性、稳定性、原发性等特点,其是促进教学实践能力、增强学校管理的有效手段。

  • 让学生在中学英语教育环境下变得自信

    作者:黎凯 单位:甘肃省甘南州临潭县第三中学

    英语作为初中课程中非常重要的课程之一,需要学生花比较大的精力在学习上,但是,很多学生因为没有学习英语的语境,不知道如何把学到的知识点运用到生活中,这样很难树立学生的学习信心。英语这门学科需要长期的积累才...

  • 初中英语德育渗透心得

    作者:冯双生 单位:甘肃省天水市秦安县西川中学

    新课改所强调的素质教育是针对学生全面发展的教育,在初中英语教学中,如果没有德育的渗透,教育就失去了目标。有人说,没有德育的教学是没有灵魂的教学,确实如此。因而,初中英语教师除了要向学生传播知识外,还应穿插...

  • 美育是践行初中思品情感教学的极佳途径

    作者:林良水 单位:福建省华安县华丰中学

    美育,也称作美的教育或“美感”教育,其本质就是情感教育。国家教委明确指出:“没有美育的教育是不完全的教育。”这是高大上的解释,非常准确、非常到位,而作为一个小县城的初中思品老师,在平时的教学实践中,试着将...

  • 谈谈初中思想品德课的情感教育

    作者:禤华清 单位:广东省罗定市罗平中学

    情感对思想品德课教学起着极其重要的作用,论述了情感教育的必要性,并具体谈了实施情感教育的几点做法。

  • 如何在地理教学中渗透心理健康教育

    作者:苏建迎 单位:吉林省吉林师范大学附属中学

    地理作为一门与生活息息相关的学科,学生往往会将课堂与生活相结合,这的确对实际生活有着很大的帮助。可如何在地理课堂中渗透心理健康教育,如何将地理知识与心理健康有机结合等一系类问题依旧等待商榷和解决。在不...

  • 初中数学教学中的德育渗透策略研究

    作者:李庆伟 单位:内蒙古自治区赤峰市喀喇沁旗西桥镇西桥初级中学

    学校是学生接受教育的主要场所,数学是初中生学习任务中的重要组成部分,课程设置较多。在初中数学教学中渗透德育因素,能有效提高学生的德育素养,使学生不仅学好文化知识,还能提高整体素质。简单分析了数学教学中德...

  • 浅谈初中数学素质教育的实施

    作者:王娟 单位:江西省赣州市于都县第八中学

    扩展深化素质教育是振兴民族的必经之路,只有提高国民素质,才能促进社会经济发展。素质教育能否取得良好成效,关键在于教师落实教育方针的情况。初中数学作为一门基础教育课程,对学生甚至社会今后发展有深远意义,初...

  • 初中化学《空气》中德育渗透的案例分析

    作者:田茵 单位:甘肃省兰州市第四十六中学

    随着近几年来新课程改革的不断实施与推进,各学科在教学过程中也越来越注重素质教育。教学本来就应该是以学生的全面发展为目的来进行的,本应该既要实现对学生文化素质的培养,又要渗透德育。所谓德育,并不仅仅指的是...

  • 初中音乐教学中情感体验的融入实践探索

    作者:聂丽芳 单位:江西省宜春市经济开发区宜春经都学校

    对初中音乐教学进程中情感体验融入形式进行探究,结合目前初中音乐教育已经演变成素质教育目标实现的有效手段之一这一实际,提出了创设情景、应用欣赏教学以及积极互动沟通等建议,希望在优化音乐教学质量方面有所帮...

  • 初中美术教学中的美育途径

    作者:蔡征 单位:江苏省徐州市东苑中学

    美术,即“美的艺术”。感受美、欣赏美、创造美是美术教学的中心任务。文章首先简单论述初中美术教育中美育的重要性和必要性,然后从情境创设、多媒体的使用、问题教学、结合生活实际等几个方面,论述初中美术教学中...

  • 用心点亮学生的心灵——浅谈初中班主任开展德育工作的方法

    作者:徐承娇 单位:广东省恩平市江洲中学

    初中生处在青春期,叛逆且不服管理。因此,在对初中生进行班级管理时,班主任的工作也是相当繁重的。班主任除了对初中生进行班级管理,鼓励学生更好地投入到学习中去,还要对初中生进行道德教育,引导其朝着正确的人生轨...

  • 坚强的意志品质,坚实的奋斗基础——略论初中体育教学中学生意志品质的培养方法

    作者:王玲美 单位:福建省石狮市华侨中学

    坚强的意志品质是学生立足社会、努力奋斗,成就人生各项事业的坚实基础。坚强的意志品质不是与生俱来的,是需要在后天精心培养的。在理论联系实际的基础上,结合初中体育教学实际,简略论述在初中体育教学中培养学生坚...

  • 体育教学对留守学生心理健康教育的促进作用

    作者:马忠梅; 田晓荣; 赵春霞 单位:甘肃省古浪县第五中学

    近年来,随着我国经济的快速发展,农村外出务工人员急剧增加,不能随父母一起生活的农村留守儿童也呈现快速增长趋势。2013年5月,全国妇联发布《我国农村留守儿童、城乡流动儿童状况研究报告》指出:我国农村留守学生...

  • 初中体育教学中学会促进学生的个性发展

    作者:袁良建 单位:湖北省宜昌市第八中学

    随着我国教育事业的不断发展,越来越多的教师认识到在教学过程中培养学生个性发展的重要性。初中体育教学作为我国体育教育的重要组成部分,有效的教学策略有助于学生知识的积累,增强学生体质,提高学生体育技能以及提...

  • 促成学生诚信品德养成——无人监考诚信考试

    作者:高宇; 高彩霞 单位:内蒙古自治区准格尔旗第一中学

    从创新德育途径出发,以“无人监考诚信考试”的方式促成学生诚信品德的养成进行了分析和剖析,并从学校现实的角度思考和论证,探究其存在的意义。

  • 注重学生心理健康 促进教育和谐发展——中学生心理健康现状分析及对策研究

    作者:吕梅林 单位:甘肃省天祝县教育局

    近年来随着经济社会的发展,中学生心理健康问题也日益凸显出来。具体表现为:性格孤僻、做事胆小、自卑懦弱、内心封闭以及心理恐慌、信心不足、自我压抑,心理越来越脆弱,受挫能力越来越差;普遍存在思想不集中,情绪...

  • 你们是我正能量的源泉——师生共同演绎爱的赞歌

    作者:刘丽娜 单位:陕西省韩城市实验初级中学

    诗人泰戈尔说过:“花儿的事业是甜蜜的,果实的事业是珍贵的,但是,让我们做叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着绿荫。”教育事业就是叶的事业,每一名教师就是一片绿叶,孕育着祖国的花朵。

  • 浅谈农村学校开展艺术社团的方法和途径

    作者:种天高 单位:甘肃省武威市第五中学

    素质教育的今天,更多的专家和学者加强了对艺术教育的重视程度。近年来,艺术社团在学校相对活跃,确实在一定程度上提高了学生的素质,促进了学生的发展进步。但是农村艺术社团开展得并不理想,因此,结合理论分析和实践...

  • 行走在路上

    作者:李永芬 单位:山东省莒县三中

    行走在七年级数学教学研究的路上,行走在“家长,学生,老师良心并进”的路上,且行且反思。

  • 学校的气质

    作者:吕芙萍 单位:山西省永济中学

    校园就是一本书,其中的一草一木、一石一屋都要成为学生能浸润其中的文化教育元素。

  • 浅谈汉族民歌的演唱及特征

    作者:张爱华 单位:河北省沧州市运河区教文体局教研室

    民歌是人民生活和思想感情最直接、最真切的反应。汉族民歌分为山歌、号子、小调三种。分析了山歌、号子、小调三种汉族民歌的种类特征,以点到面地概括了这三种体裁的民歌,从而分析了汉族民歌的演唱及其特征。

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