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初中语文核心素养在自读课中的培养与实践

张惠芳 浙江省杭州市萧山区宁围初级中学
自读课   核心素养   培养   实践  

摘要:自读课在新教材中是教读课与课外阅读的枢纽,它把方法论转化为实践论。但目前的自读课存在着精讲或放任等问题,对此,从学习目标的确定、学习方法的选择、学习过程的管理、自学成果的展示、学习效果的评价等方面进行了研究与尝试,试图落实自读课语文核心素养的培养。

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