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初中生行为习惯养成教育之精细化管理

邹立国; 马宝元 甘肃省武威第二十三中学
初中生   良好行为习惯   精细化管理  

摘要:初中生行为习惯养成教育的精细化管理在于全程的陪伴和呵护。学校作为组织机构,不单纯是制定制度和措施;更重要的是将制度和措施落实在每个教师、家庭和学生身上。由此才能形成初中生行为习惯养成教育的精细化。

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