摘要:构建高效生本课堂,教师要重视学生的主体地位,并在教学内容选择、教学活动组织过程中关注教学策略的更新,让学生成为地理知识获取的主人。立足于初中地理课堂教学现状,主要分析了初中地理教学构建高效生本课堂的策略。
简介:《新课程》(CN:14-1324/G4)是一本有较高学术价值的大型周刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
省级期刊 下单
期刊推荐,1-3天快速下单!
查看更多>
去除中间环节,扁平化渠道,让消费者少花钱!
售后有保障,1对1在线咨询,服务到满意为止!