摘要：法治社会的形成,需要每个人都懂得法律,遵守法律,并且与违法行为作斗争。城市人们由于受教育程度普遍较高,因此对法律知识懂的也较多。而农村由于各方面相对落后,因此受到的法治教育也较少,法制观念薄弱,农村中学生也是如此。如今网络发达,可以运用互联网对中学生进行法治教育,通过调查研究农村中学生对＂互联网＋法治教育＂的认知度与接受度,并对此提出建议,提高农村中学生的法律意识。

简介：《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型周刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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