激发兴趣,拓展思路,提高“数学好玩”教学有效性
甘肃省酒泉市西大街小学
数学好玩
生活
有效性
摘要：如何提高＂数学好玩＂内容教学的有效性,必须把握目标要求,加强与生活的联系,立足于实践探索活动的参与过程,引导学生经历无序思考—有序思考—跳跃思考—抽象计算—建立模型,通过列表、画图、活动设计等多种方式,提高＂数学好玩＂教学的有效性。
简介：《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型周刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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