小议初中生物课堂教学中小组合作学习的策略
陕西省商洛市商州区牧护关镇秦关初级中学
初中生物
合作学习
教学策略
培养
摘要：教师们一直在努力探究并实施新课改理念,学生也不再依赖于死记硬背的方法来记忆生物知识。但是,经常会发现,大量的合作探究活动通常处于形式化阶段,教学效率低下。对此进行了简单的分析。
简介：《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型周刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
