摘要:将信息技术融于高中数学课堂中有利于提升学生学习兴趣,促进学生的发展。对信息技术的融入进行探究,分别从课堂引入阶段、教学深入阶段以及教学检测阶段三个教学环节出发,指出信息技术融入其中来激发学生的学习兴趣,提升学生学习的效果,并以具体的教学案例为证进行了分析。
简介:《新课程》(CN:14-1324/G4)是一本有较高学术价值的大型周刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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